2016北京版本语文选修第16课（秦腔）课件3.pptVIP

秦 腔 贾平凹 教学目标： 1.品味语言，体会贾平凹语言浓浓的陕西风味。 2.学习作者出神入化的场面细节描写。 3.领略秦地的风俗民情。 词语积累 词语： 淘汰（tài ） 碌碡（ liù zhou ） 妊娠（rèn shēn） 筋疲力尽 揪心裂肠 煨（wēi）熟 凶神恶煞 词解： 攒cuán拥：丛聚；簇拥。 志哀：用某种方式表示哀悼。 嘁嘁喳喳 ：1.象声词。形容细碎的说话声等。 2.低声议论，搬弄是非。 3.背后议论，不怀好意。 作家----贾平凹 点击贾平凹： 贾平凹，1952年生，陕西人，是新时期小说、诗歌、散文“三马并进”的著名作家，作品有小说《废都》、《 腊月·正月》、《浮躁》；散文《秦腔》、 《月迹》、《丑石》。他的散文陕西特色很浓，常常坦率、真诚地表现自己，他善于运用朴素、自然的写实手法，在似乎漫不经心的描绘人们的生活与风情中，萦绕着一种使人深思的哲理，给读者一种社会、人生的启迪。 秦腔，也称“乱弹”，唱腔音色高亢激昂，要求用真嗓音演唱，所以保持了原始豪放的特点，保留的剧目达700多个，堪称百戏之祖。是我国现存最古老的剧种，产生于民间。秦腔可分为东西两路，西路入川成为梆子，东路在山西为晋剧，在河南为豫剧，在河北为梆子。秦腔可以算是京剧、豫剧、晋剧、河北梆子这些剧目的鼻祖。 我们常说“一方水土养一方人”。不同的山川，同样也孕育出了不同的地域文化和风俗民情，而最能体现一个地方民俗特色的，便是戏剧。今天，让我们随着作家贾平凹，一同走入古老的三秦大地，去感受一下“八百里秦川黄土飞扬， 三千万人民吼叫秦腔”的陕西风情。 中国历史朝代歌 夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，二晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，皇朝至此完。 （二）解读文本，分析鉴赏。 1、赏析第一部分 （1）作者在开篇第一自然段用了什么表现手法？其表达效果如何？ （2）在第二自然段中，作者的视角有什么特点，这样写有什么好处？ 提示：以南方人的眼光来解读秦川大地的地貌人情，展示秦腔神奇劲健、浑厚粗朴的个性气质。角度新颖反差强烈。? 作者写道：“这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的一统。”又说：“这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊。”请概括秦地、秦人、秦腔的“一统”主要表现为什么？ 提示：都具有粗犷、浑厚、豪迈、野性、古朴的特点。 秦椒素有“椒中之王”的美称 陕西特色 (农村） 秦腔选段 3、赏析第二部分 第1层（6－7）多角度、全方位地写秦腔演员排演时的情景及开演之前戏场锣鼓喧天，人声鼎沸的盛况。生动细致，栩栩如生，秦人的粗犷质朴造就了秦腔的辉煌。 第2层（8-9）台上台下，万众一心。演员是异彩纷呈，好戏迭出，观众是形跟影随，忘乎所以，轻重缓急，心心相印。?? 第3层（10）写由表演秦腔引发的悲喜轶事，表现丰富多彩的世态人情。 第4层（11）?秦腔已融入了秦川大地，融入了秦人的血脉，融进了他们的生活，世代相传，具有了神圣不可侵犯的象征意义，人生如戏，戏如人生；世界大舞台，舞台小世界。 作为一篇侧重民情风俗的文化性散文，在场面描写上作者可谓出神入化，场面细节描写给人以直观之感，勾画出一种氛围，让读者产生身临其境的感觉，以增强逼真的审美效应。 艺术特色 表现角度独特，笔墨在秦腔之外：写秦地、秦人，再写到秦腔，很少正面写秦腔艺术本身。真意在写秦人的生存状态、生命意志和精神面貌。 语言鲜活、雅俗辉映、活泼风趣、直抒胸臆，铺陈、排比、议论、抒情中穿插民间传闻、故事片段，庄谐并重，刻画精妙，传神生动，营造出具有浓郁秦川风情的艺术世界。 秦地苍凉辽远、空廓悠长，《秦腔》大气厚重，文风激越，相得益彰。 （三）问题探究 随着全球化和现代化的不断推进，方言逐渐消失，还有来自流行文化的冲击，地方戏的生存条件愈来愈差，消亡的速度正在加快。据统计，中国目前大约有300多个剧种，许多剧种日益衰落，不少传统剧目已经丢失，一些表演手法也开始失传。曾经是大众文化的传统戏剧开始边缘化，变成“小众文化”，秦腔也在其中。作为中国传统文化的重要组成部分，这些古老的艺术形式开始离我们越来越远，请就中国传统戏曲的现状以及前景，谈谈你的看法。 （四）总结 《秦腔》是一篇浑厚深重的文化散文，其中不仅濡染了秦地的民情风俗，而且传神地展现了秦地百姓的精神风骨(粗犷、豪迈、乐天安命）。 在思想内涵上，《秦腔》不但绘形绘色写出了一个地方剧种的生成、变迁的特点，更重要的是