angengingong教学视频 ang,eng,ing,ong.docVIP

angengingong教学视频 ang,eng,ing,ong 导读：就爱阅读网友为您分享以下“ang,eng,ing,ong”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《ang、eng、ing、ong》教学设计 教学目标： 1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。 3、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。 教学重难点： 1、后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点。 2、ang、ing的发音和三拼音节的拼读是难点。 教学准备：部分声母，韵母卡片，生字卡片及相关的课件。 教学时间：1课时 教学过程： 一、复习导入 1、 谈话：上一课，咱们学习了5个前鼻韵母，小朋友们还认 识它们吗？ 2、开火车认读前鼻韵母an、en、in、un、ün。 3、指名说说前鼻韵母的发音要领。 二、学习新课 1、看图认识事物，进行说话练习。 出示四幅图，问：谁能说出图上的内容？（如：一位年轻的妈 妈怀抱一个婴儿；床头亮着一盏的台灯；窗外有弯弯的月亮；墙上有一座鹰型的挂钟。） 2、卡片出示音节liáng、dēng、yīng、zhōng，告诉学生：我们今天就要借助这些图和音节来学习四个新的韵母。 3、学习ang a.读准ang的音。 ①师指着月亮，读“liang”。（音稍微拖长，多读几遍，让学生们细听，并注意看老师的口型变化）指名说说“liang”是由哪三个音拼出来的。 ②出示ang，告诉学生“亮”中有ang的读音。领读“月亮月亮，ang,ang,ang”。 ③将ang和an的读音比较，告诉学生ang叫后鼻韵母，是由一个鼻尾音ng组成的。 教师师范，知道发好鼻尾音ng。 ④知道发准ang的音。告诉学生ang的发音方法。 ⑤范读，领读，指名读，齐读。 b.教学ang的四声：出示āng、áng、ǎng、àng 学生自由练读，随即抽读。 c.师生共同小结学习步骤。 4、小组合作，按以下步骤学习eng。教师巡视，相机指导。 a.读准eng 的音。 ①探究“台灯”的“灯”是由哪两个音拼出来的。 ②发现eng与“灯”的韵母发音的联系。 ③联系eng的发音。（先发e的音，紧接着发ng的音。） b.学习eng的四声。 5、学习ing、ong。 a.读准ing和ong的音。 ①看图读准婴（yīng）和钟（zhōng）。提问：婴（yīng）和钟（zhōng）的韵母是谁？ ②根据后鼻韵母发音的方法，猜猜ing 和ong各自先发哪个字母的音。 ③练习发音。出示后鼻韵母ing、ong告诉学生猜得很对，它俩就是我们要学的另外两个后鼻韵母。学生自己练习发音，同桌相互练习。 ④检查自练情况，指名读，开火车读，齐读。 ⑤学习ing、ong 的四声。 三、巩固练习。 1、 谈话：我们认识了4个后鼻韵母，现在来做个游戏吧！ 做“点名”游戏：将四张后鼻韵母卡片分给一个同学，再请一名同学找出声母卡片，师发音，生做组合游戏。 2、学习ang,eng,ing,ong组成的音节。 抽生读出课本上的四组音节，比一比，谁读得最准确 。 三、指导书写 1、指导书写后鼻韵母ang、eng、ing、ong。 2、 指导书写ying及四声，注意写紧凑，注意调号的位置。 四、课堂小结。 板书设计 ang、eng、ing、ong（后鼻韵母） ang— eng— ing— ong— 作业布置 在课本中找出带有后鼻韵母ang、eng、ing、ong的音节，抄写在本子上。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.