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unit4what can you do Unit 4 What can you doB教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“Unit 4 What can you doB教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! Unit 4 What can you do? PartB Read and write 教学设计 吴芳 一、教学内容： （PEP）五年级上册Unit 4 What can you do? PartB Read and write 二、教学目标： 知识目标： 1． 能正确听，说，认读want,email,send，at 2． 能够能听懂，读懂Read and write 部分的内容，并能写一篇自己的介绍 3． 能够掌握良好的阅读策略，积极大胆地尝试写作； 4. 能够准确模仿录音，并运用到实际情景中。 情感目标： 了解自己能做什么； 培养学生有爱心，乐于助人的积极态度和情感价值观 三、教学重点： 1.能够能听懂，读懂Read and write 部分的内容，并能写一篇自己的介绍 2.能够能够在实际语境中运用关于能力的句型I can….I can’t ...。 3.能够大胆尝试，练习写一篇自我介绍，培养基础英语写作能力； 四、教学难点： 1.want,email,send等单词的发音, 2.正确理解try me . Please send me an email at robin@等语句 3.能够掌握良好的阅读策略，积极大胆地尝试写作 五、教具学具： PowerPoint课件，小奖品 六、主要教学方法： 合作学习法，情景教学法，游戏教学法 教学过程： Step1、Warm-up/Revision： 1．Greetings 2． Revision (review the phrases with showing the pictures.) (1)Get the Ss to chant (2)Get the Ss to guess the key words and the phrases of this unit Step2、Presentation： 1. ask and answer 1 (1)Get ss to make the conversation. S1:Can you swim? S2:No,I can?t.I can?t swim. (2)What can you do for them ? Help the Ss to answer using the words and phrases in this unit. eg.I can help them speak English.I can cook for them. And so on. Step3 Consolidation Task1 What can Robin do ?Tick or cross Discuss in groups Task2 What is Robin like? Task3 Listen and imitate(模仿) Task4 Repeat the text. Task5 Write three sentences about yourself Step4.Summary 引导学生自己总结本课重点 Step5.Homework 用我们所学的，给Robin 回一封信介绍你自己。 七、板书设计： Unit4 What can you do? B Read and write I’m Robin. I want a new friend. I’m friendly and funny. 2 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公