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工业设计专业本科培养计划 培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，基础适度、能力突出、素质全面，具有创新精神和实践能力的，具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，具有较强的设计表达能力、艺术美学鉴赏能力，立足于设计、艺术、工程相结合，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、结构设计和教学、科研工作的应用型专门人才。 二、培养要求 1、素质要求 （1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有法律意识，熟悉设计法规,遵守国家法律,具备设计师的职业道德，尊重他人设计成果，具有较好的职业道德操守；热爱本专业，艰苦求实,勇于创新,善于合作,具有坚毅的求学精神、敬业精神、献身精神和创新精神；具有诚信意识和团队合作能力；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。 （2）文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识，熟悉自然学科、社会学科、传统文化、文学、诗词、历史等知识。对世界工业设计的发展历程有一定的了解；具有正确运用本国语言、文字的表达书写及应用能力。 （3）专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定的工程意识和效益意识；具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。能综合运用“以人为本”的设计原则，有较强的设计表达能力、动手能力、应用能力、设计实践能力以及美的鉴赏能力。 （4）身心素质：具有较好的身体素质和心理素质，具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到大学生体育锻炼合格标准。具备健全的心理和健康的体魄，能正确面对和承受挫折；具有较好的身体素质和抗压能力，具有较强的应变能力，能适应环境的各种变化，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 2、能力要求 （1）获取知识的能力：具有良好的自学能力和通过查阅资料获取知识的能力；具有准确的表达自我思想的语言能力；具有基本的社交能力和处理突发事件的能力；具有通过网络及计算机获取知识的能力；具有基本掌握工业设计专业英语的书写和阅读能力。 （2）应用知识能力：具有综合应用知识解决实际设计过程中各种问题的能力；有较强的从项目立项到完成过程中的设计表现能力、策划能力、管理能力、动手能力及美的鉴赏能力；有较强的工程实践能力与设计实践能力，包括市场调研、较强的手绘表达、计算机表达、模型制作、材料加工、设计考察等实践能力和组织归纳能力。 （3）创新能力：具有创造性思维能力、创新实验能力，具有求实创新意识和严谨的科学素养，能学习别人创造的新知识，更能从中学习创新者的科学态度和科学方法，会进行简单的实验方案的设计并具有通过实验找到差距和解决问题的能力；具有基本的科研思维意识和提出问题的能力；具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的实验技能、动手能力。能发现和解决新问题、突破新难点，实现产品的改良设计；具有概念产品开发设计能力。 3、知识要求 （1）工具性知识：①要求学生基本掌握英语，具有英语的听、说、读、写的基本能力，能阅读本专业的外文资料，并能进行一般性专业交流。②要求学生掌握办公基本软件，其中必须基本掌握Word、Excel、PowerPoint等软件的运用；掌握专业设计基本软件，其中必须基本掌握CAD、Photoshop、3Dmxs、Rhino、Pro/E等软件的运用；能熟练运用Internet进行文献查阅和检索。③要求学生较好的掌握手绘能力，具有通过手绘准确表达设计思想及设计收集和记录能力。其中必须较好的掌握运用水笔快速记录和表达能力、徒手铅笔的三视图绘制能力、准确的马克笔、彩色铅笔、水粉等彩色效果临摹和表达能力。 （2）人文社会科学知识：（①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力；掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力。③具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础；④具有一定的经营管理意识；掌握一定的合作技巧及管理技术和经济分析工具。⑤具有基本的成本意识及有效设计管理意识。⑥初步掌握锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体育合格标准。⑦具有熟悉使用者的行为认知与消费心理的能力。⑧具备写作设计报告的能力。 （3）自然科学知识：①掌握数学的基本理论和方法，并利用其分析问题和解决问题。②掌握物理基本概念、基本理论和基本方法，并能够正确地理解和初步应用。③掌握发散性思维方法，并运用发散思维解