2016粤教版本语文选修第2课(想北平)课件7.pptVIP

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2016粤教版本语文选修第2课(想北平)课件7

文中有那几组对比?对比的作用是什么?是不是伦敦、巴黎真的比不上北平? 巩固练习: 下列词语中加点字的注音有误的一组是( ) A:沉浸(jìn) 啼(tí)叫 便(pián)宜 B:辜(gū)负 僻(pì)静 菜圃(pǔ) C:粘(zhān)合 陶冶(yě) 廿(èr)年 D:粘(zhān)贴 粘(zhān)连 便(biàn)宜行事 下列个句中没有错别字的一句是( ) A、以名胜说,我没到过淘然亭,这多可笑! B、我将永远道不出我的爱,一种象由音乐与图画所引起的爱。 C、花草是种废钱的玩艺,可是北平的“草花儿”很便宜。 D、是的,北平也有热闹的地方,但是它和太极拳相似,动中有静。 下列句子红体的词语使用不恰当的一句是( ) A、美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李,还不愧杀! B、英国媒体揭露英国女人质遇害前后细节。 C、每一个城楼,第一个牌楼,都可以从老远就看见。 D、好学的、爱古物的人们自然喜欢北平,因为这里书多古物多。 动中有静 ——— 巴黎热闹 布置匀调 ———巴黎还差点儿 物产丰富 ——— 美国的橘子 (北平的玉梨) 接近自然 ——— 伦敦的工厂 特点 3、怎样想? 作者用什手法表达他对北平的深切思念的? 突出对故乡的热爱,强调浓重的主观色彩。 对比 走进北平,感悟赏析 对比是为了突出和强调。通过对比强化了作者对北平的爱。老舍向我们袒露的是一种毫不掩饰的偏爱,这种偏爱源于他对故乡的热爱。因此,文中所写景物都已刻上作者的主观感受。在游子心里,故乡总是最好的。 走进北平,感悟赏析 像北京这样历史悠久的大都市,可写的地方很多,但老舍写的多是日常生活中的事物和画面,这是为什么呢?如果老舍是北京的匆匆过客,会不会有这样的文字? 大处着眼,小处落笔 平民艺术家 “一枝一叶总关情” 从平民化下笔,采撷那些贴近普通百姓、熟悉而亲切的凡人琐事,譬如家家都有的“院子”,各种源源不断上市的新鲜蔬菜瓜果等等,这些片段正是他对当时北平的生动写照;又是对深烙在他脑海中的北平的真切反映。而这正是北平的普通百姓对于属于自己的那一部分的北平的感情,一种平民乐趣。老舍从一些小物件、小人物和小情事中让你体味北京人那种特殊的文化心态,触摸到有着悠久古老积淀的真实的北京。 文本研读 文章中的最后一句话的深层含义: 明确:本文写于1936年,日本帝国主义加紧了对中国的侵略,中国政府丧权辱国的“何梅协定”的签订,“冀察政务委员会”的成立,都说明华北危机、北平危机。而当时作者不在北平,作为一个爱国的知识分子,他思念家乡,忧心如焚,写下此文就是在呼唤人民的觉醒意识,奋起抗争。 比喻之中见挚爱 比较之中有偏爱(对比) 细节之中出情趣(以小见大) 京味之中显真切 请仿照文章写作特色中所提到的“比喻”、“对比”、“以小见大”?写作手法写一段文字,表达你对家或家乡的思念之情。 例1:她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、质地晶莹、略带些翠青色的米粒。一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾起了两颗,她会将它们重新放进米堆,重新挑选。她把那些米们洗得纯粹而有洁净,然后放进一只棕色瓦罐,倒上沉淀过的泉水,用柴火慢慢熬,火不能太猛,否则粥会受热不均匀。她把火儿侍侯得温顺而精致,宛若一位恬静娴雅的江南女子。 熬一罐粥,通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗,一边晃着脑袋,一边对着粥吹气,吹到自己呼吸困难,粥也变凉了。她微笑着用汤匙喂给我吃,第二天,继续拣米,熬粥,吹冷,并且接受拒绝。日复一日,年复一年。她的手指已经变得粗糙而又迟钝,她摇晃的脑袋已经白法丛生,她的力气也大不如从前,往往是粥冷到一半时便已经上气不接下气,必须借助扇子来完成下一半的降温。。。 例2:母亲是这个世界上第一个让我的心灵震颤的人。她,细心的照顾我,用心的呵护我,全心的爱我。 母爱是无私的,她无私的付出,却不求回报。正是有母亲的庇护,我才能茁壮成长。渐渐懂得了爱恨情愁,有了成熟的思想。在母爱的包围下我懂得去爱自己的母亲。 母亲是我的心脏,没有母亲就没有了生命;没有了呼吸;没有了思想;没有了做人的基础。而我自己也正是有了母亲后才成为一个无价的宝,所以母爱是无与伦比的,无私的,伟大的!母爱——爱之至尊! 写文章表达情感时,不一定要刻意选择宏伟壮观的景物或轰轰烈烈的大事,只要我们情感是真实的,是浓厚的,那么从小处着手,抓住细节,涓涓细流同样能

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