《工作页模板.docxVIP

任务N XXx工作内容与目标让学生知道“要做什么事？通过做这件事能有何收获？”根据工作内容与目标的要求，学生可以初步制定工作计划，大致确定所需的工用具及维修资料。Ex：工作内容：用金德K81汽车电脑故障诊断仪调取广州本田飞度汽车电控系统数据流并进行故障分析与诊断；工作目标：正确运用汽车电脑故障诊断仪诊断，正确分析、检测汽车电控系统故障。建议课时工作流程与活动活动1：明确任务，制定计划（1学时）活动2：准备（0.5）活动3：模具的拆装(1.5)活动4：评估、总结（0.5）任务/情景描述学生从教师处接受任务后，借阅或上网查询有关模具的资料，获取模具的作用、结构组成、结构特点、拆装注事项等有效信息。在教师指导下，按拆装工艺流程卡，利用拆装工具进行模具拆装，交付生产车间技术人员验收合格，填写工作单。工作完成后按照现场管理规范清理场地、归置物品、资料归档，并按照环保规定处置废弃物。任务评价标准1.是否正确理解工作任务2.是否准确识图3.工作计划的合理性与可执行性4.是否正确领取工具和材料5.能否正确使用万用表6.安全措施是否齐全、有效7.是否按规范进行护套线安装、自检8.现场清理是否符合工作规范9.自评、互评评价是否客观、公正10.完成任务的态度与时间观念二．工作准备1．工作劳动组织：1.以5人为一小组，在教师指导下进行小组分工和施工请参照上述分工，将本小组人员安排如下：姓名特点小组中的分工备注2.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，从库房领取工具、材料，从资料室借阅电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料3. 组员之间有效沟通，合作完成安装任务4. 完工自检后，以情景模拟的形式，交付教师验收5.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，归还工具、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料6.教师组织学生以小组形式，通过演示文稿、现场操作、展板、海报、录像等形式，向全班展示、汇报学习成果2．工用具准备：请根据工作内容与目标制定所需的工用具。要领取的工具与材料为 （ ） 3．相关知识准备：仪器面板主要按键认识，如图所示，1至7键分别有何功能：4．根据你的分析，安排工作进度序号开始时间结束时间工作内容工作要求备注12345工作/学习过程本要素是工作页的主体部分，需用相当篇幅详细记录工作过程、相关数据及故障诊断分析。要注意突出工作页对学生实操过程的指导作用，要将工作过程的关键步骤具体标明，以达到只要学生依据工作页便可基本独立完成整个工作过程操作的效果。本部分内容可以设置一定量的填空题与问答题，要求学生分析、记录。但必须规定学生记录、填写的所有内容都应该是从工作操作中实际获取的数据、相关诊断分析思路及其结果；或者是工作操作过程中应该特别注意的或应该特别明确的知识点。这一阶段工作应该完全覆盖整个工作任务的所有操作与分析诊断环节。其中相关任务完成后实操场地的整理和清洁，要逐步按照质量管理的5S管理理念——整理、整顿、清洁、清扫及素养的标准规范执行。“模块工作页”示例如下：“三、工作过程与记录分析1．请记录测试用的汽车品牌与型号 。2．请记录汽车识别VIN码 。3．确认测试条件（每做完一步请在后面括号打“√”）：（1）关闭汽车所有附属电器设备（空调、大灯、音响等）；。（）（2）打开发动机仓，铺上维修护裙，视情况拆除发动机塑料罩。（）（3）确认电瓶电压应在11—14V，实测电压为 。（）（4）空档，拉紧驻车制动，在前后轮上垫上止动楔块。（）……68. 所有测量工作完毕，恢复设备，清理工用具，打扫实训场地。”四、工作总结 本要素是让学生总结自己在完成本工作任务之后获得哪些收获，掌握了哪些技能，有哪些体会及经验教训，是否达到了预先制定的工作目标。这样做，可以让学生养成事后总结的习惯，有利于锻炼和提高学生的写作水平。同时作为对学生进行发展性评价的一个依据。本部分撰写的字数不一定太多，但要达到总结提高的目的。“模块工作页”示例如下： “四、工作总结：掌握了哪些技能：新的体会及经验教训：是否达到了预先制定的工作目标：其它收获：五．评价（一）成果展示各小组派代表上台总结完成任务的过程中，掌握了哪些技能技巧，发现错误后如何改正，并展示已接好的电路，通电试验。（二）自我评估自我评价表序号项目权重评价等级好较好一般有待提高1能有效收集、分析、处理信息102正确理解工作任务83能否积极思考问题，提出有价值的问题或发表个人见解。84语言文字表达规范85准备充分，工作计划、操作过程合乎规范106沟通能力、协作精神107守时，及时完成工作计划108工作过程遵守管理规程89能处理好团队合作和独立思考的关系810完成时间1011工作质量10总评体会（三）小组评估与总结 活动过程评价互评表日期:年 月 日 班级　姓名　学号　评价指标评价要素权重等级评定AB