七颗钻石优质课堂实录 《七颗钻石》课堂实录.docVIP

七颗钻石优质课堂实录 《七颗钻石》课堂实录 《七颗钻石》课堂实录西安小学 雷铭【案例】师：水罐发生了几次变化？分别变成了什么？生：水罐开始是空的木水罐，后来里面装满了清亮清亮的水，接着变成银的，金的，最后从里面跳出了七颗很大的钻石，涌出了一股清澈而新鲜的水流。（师相机板书：空木水罐… 数学学科“综合与实践”领域的思考与实践同济附小 周永梅 各位领导各位老师大家好：我是同济附小周永梅，我校是“综合与实践”学与教的研究课题的实验基地校之一，我们认识到综合与实践领域是新课改的一大亮点，也是我们广大教师面临的一个新课题。于是我们早在201… 员工慰问信各位员工: 瑞气呈祥，红梅报喜。在公司员工团结一心，奋勇拼搏的时候，我们即将迎来2005年新春佳节。值此新春佳节来临之际，公司董事长兼总经理XXXX、副总经理XXXX、管理者代表XXXX及全体员工谨祝您全家人身体健康、阖家幸福、美满和睦。 … 《七颗钻石》课堂实录 西安小学 雷铭 【案例】 师：水罐发生了几次变化？分别变成了什么？ 生：水罐开始是空的木水罐，后来里面装满了清亮清亮的水，接着变成银的，金的，最后从里面跳出了七颗很大的钻石，涌出了一股清澈而新鲜的水流。 （师相机板书：空木水罐──有水木水罐──银水罐──金水罐──从中跳出了七颗钻石，涌出了一股水流。 师：让我们来看看水罐发生的每一次变化。请同学们在课文中找出相关的句子，同桌交流。 生：分别读相关句子。 师：水罐分别是在什么情况下发生变化的？思考：是什么让水罐发生了每一次变化？ 生：小姑娘去为生病的母亲找水喝，到后来她还累得倒在了草地上。醒来时水罐变满了。 师：是什么让水罐发生了变化？ 生：小姑娘对母亲的孝心。 师：谁能用朗读把小姑娘对妈妈的爱表达出来呢？ 　 （学生感情朗读，感受到了小姑娘对妈妈的爱。） 以同样的思路教学水罐的三次变化。 　 【评析】 在本案例中，教师在设计中紧扣一个“爱”字，因为是爱让水罐发生了一次次变化。教师从引导学生体会小姑娘对母亲的爱，对小狗的怜爱，母亲对女儿的母爱到小姑娘对过路人的博爱，教师预设好一条阅读的暗线。但教师没有大胆放手让学生走进文本，充分与文本对话，这样没有层次性的理解，使学生体会到的爱只是浅表的。 教师作为学生活动的组织者和引导者，应指点学生走近角色，走进教材，让“感知爱──感受爱──感悟爱”贯穿始终，这样，课文中所流出的涓涓爱流，才能流向学生的心田，去滋润他们幼小的心灵。 今后应注意学生阅读的指导，以读为基本手段，让学生采用不同形式的朗读，走进文本，感受人物内心，从读中去寻找令自己感动的原因，然后，让学生表达自己对文本的理解和感悟，充分说出自己的感悟过程，一切水到渠成。 《七颗钻石》课堂实录西安小学 雷铭【案例】师：水罐发生了几次变化？分别变成了什么？生：水罐开始是空的木水罐，后来里面装满了清亮清亮的水，接着变成银的，金的，最后从里面跳出了七颗很大的钻石，涌出了一股清澈而新鲜的水流。（师相机板书：空木水罐… 《七颗钻石》课堂实录西安小学 雷铭【案例】师：水罐发生了几次变化？分别变成了什么？生：水罐开始是空的木水罐，后来里面装满了清亮清亮的水，接着变成银的，金的，最后从里面跳出了七颗很大的钻石，涌出了一股清澈而新鲜的水流。（师相机板书：空木水罐… 《七颗钻石》课堂实录西安小学 雷铭【案例】师：水罐发生了几次变化？分别变成了什么？生：水罐开始是空的木水罐，后来里面装满了清亮清亮的水，接着变成银的，金的，最后从里面跳出了七颗很大的钻石，涌出了一股清澈而新鲜的水流。（师相机板书：空木水罐… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4