2016苏教版本语文必修三第2专题（烈士的抉择）复习课件.pptVIP

烈士的抉择—— 《指南录后序》《五人墓碑记》 必修三第二专题复习（一） 人类社会之所以始终存在希望，是因为每当黑暗笼罩时，总有思想的先驱掏出燃烧的心举过头顶，拆下肋骨当火把，照亮前行的路。他们的精神如同日月星辰，在历史的苍穹中永远发光。 烈士的抉择—— 《五人墓碑记》《指南录后序》 * ★ 1.积累文言基础知识。 ★ 2.积累与运用写作素材。 检查回顾，夯实基础 你会读了吗？ 觇北 羁縻 巡徼 檄文 赠谥褒美 抶而仆之 　　? chān jīmí jiào xí bāo chì 检查回顾，夯实基础 下列句中红色的字，你会解释了吗？ 数吕师孟叔侄为逆 然微以自文于君亲 视五人之死 激昂大义，蹈死不顾 【殆】 知己知彼，百战不殆 以父母之遗体行殆 殆例送死 殆有神护者 检查回顾，夯实基础 请重点巩固。 数吕师孟叔侄为逆 列举罪状 然微以自文于君亲 无，没有；文饰 视五人之死 比较 激昂大义，蹈死不顾 回头 【殆】 知己知彼，百战不殆 危险 以父母之遗体行殆 危险（的事） 殆例送死 几乎，近于 殆有神护者 大概 挑战高考 解释下列句中红色的字。 （2014湖南卷）缙绅之交于孟祥者 （2014广东卷）素习知山川道径 （2014江苏卷）不敢倦，不敢爱，不敢肆 （2013湖北卷）明日当诣政事堂 （2012四川卷）上官按之不得实 士大夫，泛指做官的人 向来 吝啬，吝惜 缙绅、大夫、士萃于左丞相府 缙绅而能不易其志者 前往，到……去 追究，查办 素不闻诗书之训 国事至此，予不得爱身 以祈请使诣北 按诛五人 夯实基础 提升能力 当堂检测（一） 解释下列句中红色字的意义和用法。 ①都督诸路军马 ②予更欲一觇北 ③未敢遽轻吾国 ④即除逆阉废祠之址以葬之 ⑤大王欲得璧，使人发书至赵王 ⑥则直前诟虏帅失信 ⑦抶而仆之 ⑧亦以明死生之大 ⑨几彷徨死 ⑩吴之民方痛心焉 强化记忆 边读边整理，分秒必争！ ①都督诸路军马 动词，统率 ②予更欲一觇北 窥视 ③未敢遽轻吾国 动词，轻视 ④即除逆阉废祠之址以葬之 动词，清理 ⑤使人发书至赵王 动词，送 ⑥则直前诟虏帅失信 动词，上前 ⑦抶而仆之 使动用法，使… …倒地 ⑧亦以明死生之大 形作名，重大意义 ⑨几彷徨死 走投无路 ⑩吴之民方痛心焉 痛恨 当堂检测（二） 掌握文言句式。 ① 为巡船所物色 ②几以不纳死 ③缙绅而能不易其志者 重点积累  ① 为巡船所物色 被动句 ②几以不纳死 被动句 ③缙绅而能不易其志者 定语后置句 虚词 2014年全国高考语文17套试卷中有8套试题单独设题考查了文言虚词的用法 。 “以” 5处 “而”和“其” 4处 其余的虚词一般考查1至3处 。 聚焦重难点 横向看全国 2014：与、以、所、其 2013：于、因、而、乃 2012：为、以、而、乎 2011：之、则、而、于 2010：之、于、以、其、 纵向看山东 梳理“以”“而”的用法 温馨提示 1.学案上的“以”“而”是什么意义和用法？ 2.你还想到哪些“以”“而”的文言句子？ 3.请系统总结一下“以”“而”的意义和用法。 【以】 （1）以资政殿学士行 /是时以大中丞抚吴者 (介词，凭……身份) （2）夜则以兵围所寓舍（介词，用，引申为率领、带领） （3）约以连兵大举/间