《工程造价专业教学计划0607.doc

目 录 1、工程造价专业教学计划06-07 2、工程造价专业教学计划2008 3、工程造价专业教学计划2009 工程造价专业（三年制）教学计划 （编写：李成贞、胡六星 审核：胡六星） 一、招生对象与学制 招生对象：高中毕业生 学 制：全日制三年（高职） 二、培养目标与业务范围 （一）培养目标 本专业培养面向生产、建设、管理、服务第一线，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和较强专业实践能力的工程造价专业高级技术应用型人才。 毕业生实行“双证制”，即毕业证和职业资格证。 （二）从业工作范围 本专业毕业生主要面向建筑、安装工程施工企业或基本建设投资管理部门，从事工程造价和工程造价管理工作。 具体职业岗位（群） 根据本专业的构建方案以及专业方向的要求，工程造价专业分为工程计量与计价和工程造价管理二个方向，对应职业岗位可分述如下： 1．在建筑、路桥、安装工程施工企业：担任造价员、资料员等技术、经济管理和服务工作； 2．在工程咨询单位、监理单位配合造价工程师和监理工程师从事工程造价和工程造价管理（工程计量与计价和经济资料管理）等工作； 3．在建设投资管理部门、建设单位基建部门：从事工程造价管理工作。 三、知识结构与能力结构 （一）知识结构 毕业生应具备的知识结构为： 1．人文素质基础知识：包括思想基础与文化基础，通过教学使学生了解人文素质知识范围，领会人文素质有关规范原则，掌握一般文字表达与教学计算知识和锻炼身体的基本方法，树立正确的人生观和世界观。 2．技术素质基础知识：包括经济基础与工程基础，通过教学使学生了解工程造价与工程造价管理的基本内容、有关经济法规和建安企业会计与财务管理的有关规定，工程造价与工程造价管理的基本理论，掌握建筑工程定额的应用，建安工程施工图识读方法，建筑构造与工程结构的一般知识，建安工程施工程序与主要分部分项工程施工工艺，计算机操作知识等。 3．职业岗位技术基本技能：通过教学使学生了解工程造价与工程造价管理的基本内容和建安企业经营管理知识；领会工程造价和工程造价管理的基本原理与基本方法；掌握建筑、装饰、安装、路桥工程概预算编制与工程造价控制的基本方法。 （二） 能力结构 毕业生应具备的能力结构为： 1．工程造价专业方向的能力； （1）具备从事建筑、装饰、安装、路桥工程预结算编制工作的能力； （2）具备协助造价工程师，从事工程计价与工程预结算审查等工作的能力； （3）具备应用计算机编制建筑工程、水电安装工程预算的能力； （4）获得建筑施工企业工程造价员的职业资格证书。 2．工程造价管理专业方向的能力； （1）具备从事工程施工资料与工程经济资料的收集、整理、编制与管理等工作的能力； （2）具备参与工程投标，编制招标投标文件的能力； （3）具备参与工程项目施工合同管理、成本管理、工程造价控制的能力。 四、课程体系 （二）课程体系结构 1．根据高职教育的有关文件精神，结合建筑工程造价专业的实际，本方案按人文素质基础+技术素质基础+职业岗位技术技能三个方面的知识构建课程体系，理论教学和实践教学两个教学环节。总学时数为2820学时左右，其中：理论教学占50.2％，实践教学占49.8％；理论教学中，人文素质基础课占18.7％，技术素质基础课占18.4％，职业岗位技术课占13.1％；实践性教学中，理论课内实践教学占12.4％，其他集中实践教学占37.4％。 2．理论课程教学中，必修课为87.3％，选修课为12.7％，以适应不同的知识结构要求，满足学生兴趣和就业需要。 （二）课程体系设置 （1）工程造价专业课程设置与教学进程表（见附表1）。 （2）工程造价专业集中实践教学环节安排表（见附表2）。 （3）工程造价专业教学时数分配表（见附表3）。 （4）工程造价专业总周数分配及教学活动安排表（见附表4）。 五、主要课程设置及教学要求 （一） 人文素质基础部分 １．思政课 基本内容：思想道德修养与法律基础、马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本知识以及形势政策教育与就业指导，按照国家和省教委文件精神开设相关政治理论课。 基本要求：学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，引导和帮助学生树立科学的世界观、方法论，确定正确的政治方向，抵制各种错误思想的侵蚀，遵纪守法，具有良好的职业道德和逻辑思维能力。 2．英语 基本内容：学习英语基本知识。 基本要求：具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助工具书阅读专业书籍及资料，通过大学英语三级考试，获得合格证书。 3．体育 基本内容：学习体育运动的基本知识、运动技能和锻炼方法。 基本要求：了解体育运动的基本知识，养成科学锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的体育锻炼标准。 4．高等数学 基本内容：学习本专