自我探索——性格探索(PPT课件)分析.ppt

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自我探索——性格探索(PPT课件)分析

困惑与迷思…… 吴泽是某高校法律系一年级的学生,法学是他高考时的第一志愿第一专业。经过半个学期的学习,他发现自己对所学专业越来越感兴趣,而且成绩也不错。按说一切都尽如人意,但他依然有困惑。他觉得自己在性格上是个很感性的人,但法律这个行业要修更多的理性,自己的性格会不会不利于今后在专业的发展。因此,吴泽不知道自己是否适合向法学方面发展。 性格 探索 性格:是一个人在生活中对他人、对事物、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应反应。 练习:无领导小组讨论 你在整理房间的时候,突然发现一本一非常喜欢的书(没读过),你是马上看,还整理完房间看? 练习3:员工与老板 假如一位公司员工小李作为某方面的专业人士为公司做出了很多贡献,公司恰好有个不错的项目,如果能后负责该项目的话个人将有很大的成长,小李向公司表达了自己希望负责此项目的愿望,但是公司将项目交给了一位刚入职不久但专业上略胜小李一筹的新员工。公司只考虑了更高的专业水平意味着可能的高质量,而根本未考虑小李之前的贡献。 如何认为? 如何你是小李,你认为: A虽然为失去这个机会感到遗憾,但也认同公司的做法,毕竟这样可能会将项目做的更好,使公司有更大发展。 B公司这样一味追求利润是错误的,没有以人为本,不近人情,因而在情感上开始疏远公司。 假如你是公司老板,你如何决策? 16种性格类型组合 思考型 T 情感型 F 科学研究、技术发明、质量检验认证、分析鉴别、咨询、策划等。 艺术、文化、人性化工作、公益事业、服务等。 职业倾向 行为方式 Judging Perceiving 第四个维度 1.有计划的 2.喜欢组织管理自己的生活 3.有系统有计划 4.按部就班 5.受制定短期和长期计划 6.喜欢把事情落实敲定 7.力图避免最后一分钟才做决定或完成任务的 1.开发的 2.灵活 3.随意 4.开放 5.适应、改变方向 6.不喜欢把事情确定下来,以留有改变的可能性 7.最后一分钟的压力会使他们感到活力充沛压力 判断型 J 知觉型 P 基本特点 判断 J 知觉 P 按部就班 随时控制 明确规则和结构 有计划、有条理 快速判断、决定 确定 最终期限 避免“燃眉之急”的压力 ⊕ 随遇而安 ⊕ 不断体验 ⊕ 确定基本方向 ⊕ 灵活的、即兴的 ⊕ 喜欢开放、获取 ⊕ 好奇 ⊕ 新的发现 ⊕ 从最后关头压力中得到动力 代表词汇 练习:怎么办? 后天考试,今天有朋友约你吃饭…… 去还是不去? 判断 J 知觉 P 企业家、企业主管、政府行业主管。 观察员、调研员、信息员等。 职业倾向 在每个维度上一个人只能是一种偏好,如一个人是内倾的就不可能是外倾,就知觉型的就不会是判断型的。但是,这并不代表一个人是内倾的就没有丝毫外倾的特征。一个人如果是内倾,就意味着在绝大多数情况下其自然反应时内倾的,但也有外倾的时候。在特别的情境下,甚至可能主要表现外外倾。所以,不要绝对地看待测评的结果。 事实上,由于环境的限制,我们常常不能照自己天性所喜好的那样生活。比如,社会往往要求我们用一种有规律、有计划的生活方式生活,要求我们多与人打交道。因此,在我们判断自己更偏向于哪一方面的时候,要注意区分到底是出于天生的倾向,还是出于社会的期望。要关注通常情况下,哪些是我们的第一反应,哪些是出于我们天生的偏好。 课堂小结 1) 性格类型没有对错,而在工作或人际关系上,也没有更好或更坏的组合。每一种性格类型和每一个人都能带来独特的优点。 2) 哪一种性格类型最符合你,是由你自己来作最后判断的。你的性格结果是根据你在回答问题的选择来建议你最可能属于哪一种性格类型;但是,只有你自己才知道年真正的性格类型。 3) 你可以用性格类型去理解和原谅自己,但不能以它作为你做或不做任何事情的借口。不要让性格类型左右你考虑选择任何事业、活动或人际关系。 4) 要留意自己对类型的偏见,藉此避免负面的把别人定型。 正确理解性格理论 阶段小结 ENTP ENTJ ESFP ESTP INTP INTJ ISFP ISTP ENFP ENFJ ESFJ ESTJ INFP INFJ ISFJ ISTJ 你的MBTI性格组合在哪里? ISTJ 管理者 行政管理 执法者 会计 或者其他能够让他们可以利用自己的经验和对细节的注意完成任务的职业。 ISFJ 教育 健康护理 宗教服务 或者其他能够让他们运用自己的经验亲力亲为帮助别人的职业,这种帮助是协助或辅助性的。 INFJ 宗教 咨询服务 教学、教导 艺术 或者其他能够促进他们情感、智力或精神发展的职业。 INTJ 科学或技术领域 计算机 法律 或者其他能够让他们运用智力创造和技术知识去构思、分析和完成任务的职业。 ISTP 熟练工种 技术领域 农业 执法者 军

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