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《大学生职业生涯规划》期末考试（20）班级：默认班级???成绩：?99.0分一、 单选题（题数：50，共?50.0?分）1以下哪个问题反映的不是职业价值观？（）（1.0分）1.0?分窗体顶端A、你觉得什么样的职业是有意义的？B、你希望通过职业实现什么目标？C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？D、你最希望职业能给你什么回报？窗体底端我的答案：C2一道无领导小组讨论题目是这样的：某单位经费紧张，现只有20万元，要办的事情有下列几项：（略），很明显20万元无法将这四件事情都办圆满，如果你是这个单位的分管领导，将如何使用这笔钱。请问这道题是哪种类型的无领导小组讨论题目？（1.0分）1.0?分窗体顶端A、两难问题B、多项选择问题C、操作性问题D、资源争夺问题窗体底端我的答案：D3选出正确的表述：（1.0分）1.0?分窗体顶端A、没有人没在规划中B、生涯规划就是要顺其自然C、生涯根本无法规划D、命运天洽谈室窗体底端我的答案：A4企业在发展的过程中，必然会产生招人需求。那么求职的有效时机在于：（1.0分）1.0?分窗体顶端A、有内部关系B、尽早去实习C、尽早了解需求D、充分的能力磨炼窗体底端我的答案：C5“对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。”测试的是（ ）（1.0分）1.0?分窗体顶端A、自我评价B、自我效能感C、自我感觉D、自信程度窗体底端我的答案：B6有重要他人推荐的求职，其独特优势是：（1.0分）1.0?分窗体顶端A、可以立即获得面试机会B、迅速提升招聘单位的信任C、会获得更高的工资回报D、会获得应聘单位的特别重视窗体底端我的答案：B7以十分量尺，邀请当事人评量及说明特定向度的满分意义及现况的所在位置指的是（ A ）（1.0分）1.0?分窗体顶端A、我希望更快乐一点B、评价体系C、定向评价D、十分量尺窗体底端我的答案：A8生涯的“以终为始”的规划是：（1.0分）1.0?分窗体顶端A、不达目的不罢休的精神动力B、需要人设定一个固定的目标C、从“未来愿景”出发的当下定位D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标窗体底端我的答案：C9四度人生中的长度指的就是（）。（1.0分）1.0?分窗体顶端A、人生的长短B、人生的目标C、人生的成就D、人生的经验窗体底端我的答案：C10所谓的生涯认同就是：（1.0分）1.0?分窗体顶端A、基于自己的专业定位自己的发展B、根据自己的资源确定发展方向C、对自己成为什么样的人的坚定性D、与社会主流一致的生涯决定性窗体底端我的答案：C11卡茨（Katz,1966)在古典决策理论基础上提出（ ）理论。（1.0分）1.0?分窗体顶端A、职业决策B、生涯决策C、现代决策D、经典决策窗体底端我的答案：A12提升T就需要用T的方法，那么：（1.0分）1.0?分窗体顶端A、T往往是非常难以由教育提升的B、T更多是遗传而来的C、环境可以改造人的T特征D、T只能通过内省、慎独的方式提升窗体底端我的答案：D13大学生主体就业在第几产业？（1.0分）1.0?分窗体顶端A、第一产业B、第二产业C、第三产业D、平均分布窗体底端我的答案：C14生涯规划如果从“找到一个工作”范畴考虑，与从“人生幸福与发展”范畴考虑是非常不同的。（1.0分）1.0?分窗体顶端A、前者更倾向于症状解B、想太远可能更让人痛苦C、幸福不是可以规划的事D、行动才是生涯发展的关键窗体底端我的答案：A15下面哪个不属于制定目标的ＳＭＡＲＴ原则（1.0分）1.0?分窗体顶端A、明确的B、可达到的C、价值性D、周全的窗体底端我的答案：D16对职业信息的把握，最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。其中“现在”信息里最重要的是：（1.0分）1.0?分窗体顶端A、当前的收入状况B、当前的典型工作一天描述C、这个工作的发展前景D、这个工作的人际关系状况窗体底端我的答案：B17面试的时候听到面试官的提问，需要：（1.0分）1.0?分窗体顶端A、毫无犹豫地回答B、稍化思考再回答C、直接指出简历内容D、请面试官再做更详细解释窗体底端我的答案：B18以下哪种不是教练的理念（ ）（1.0分）1.0?分窗体顶端A、自然科学的思维方式B、寻找未来的目的C、用未来的目的原因来解释D、寻找实现未来目标的方法窗体底端我的答案：A19生涯基本点就是：（1.0分）1.0?分窗体顶端A、获得生涯快乐感B、获得别人支持C、获得更多财富D、获得高社会地位窗体底端我的答案：A20T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应。（1.0分）1.0?分窗体顶端A、好的“品牌”就有积极的传播性B、不同的T都会产生自强化性C、T是一个比较稳定的要素D、T一旦被认定，很难改变窗体底端我的答案：A21沟通的技巧分为两块：一个是有效倾听，第二个是（）。（1.0分）1.0?分窗体顶端A、有效描述B、清晰表达C、有效安