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体育与健康课程改革 关于新课标下体育与健康课堂教学改革 导读：就爱阅读网友为您分享以下“关于新课标下体育与健康课堂教学改革”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 6月，国务院召开了改革开放以来第一次基础教育工作会议，随后基础教育课程改革实验工作在全国27个省、自治区、直辖市的38个实验区全面展开，基础教育课程改革全面铺开，新课程走进了千万所学校，走近了亿万师生。这次课程教育改革，旨在全面提高学生的科学素养，培养学生的创造精神和实践能力，最终实现学生在德、智、体、美诸方面的全面发展。 实施素质教育不仅要贯穿于各级各类教育的全过程，而且还要贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育等诸方面。其中尤以学校教育最为关键，而学校教育则以课堂教学为核心。正如华东师范大学终身教授钟启泉先生曾谈到的学校课程改革的核心环节是课堂教学改革。 体育与健康课堂教学作为学校课堂教学的一部分，是落实素质教育的主渠道之一，也是培养学生创新意识和创新能力的重要场所，在学生的素质教育发展中无疑具有举足轻重的地位。 一、教学目标的合理化 长期以来，我们在体育与健康课堂教学中一直遵循着“目标教学”的原则，也都深知目标在课堂教学中的重要作用，然而，在具体的课堂行为过程中，我们往往总是根据已经确定的内容来确定课的目标，“先目标后内容”还是“先内容后目标”一时间成为争议的焦点，实际操作中这一问题确实也