《幼儿园小班、中班、大班智力游戏教案2.docVIP

小班智力游戏 1 游戏名称：分类 适合年龄：3-4岁 游戏目标：发展思维能力 游戏准备： 食品、玩具的实物卡片若干套 游戏方法： 分给每个幼儿一套实物（或卡片），提问：“这里有些什么东西，它们有什么用？请你把它们分成两堆，该怎么分？”引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆。 指导建议： 刚开始游戏时，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品，种类以两种为宜，待幼儿熟悉游戏后，可以将分类的材料增加到三、四种。 2 游戏名称：请你照我这样做 适合年龄：3—4岁 游戏目标：发展观察力与模仿能力 游戏方法： 1、先教会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做。”“我就照您这样做。” 2、教师一边做幼儿熟悉的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一边说：“请你照我这样做”，让幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照您这样做。” 3、模仿劳动与游戏中出现的动作，提高幼儿的游戏兴趣。 3 游戏名称：我的五官 适合年龄：3-4岁 游戏目标：培养幼儿的听力，不被别人动作所干扰。 游戏准备：幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵 游戏方法： 老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位，（同时老师也指出自己的五官中任意一部位，老师指得或对或错，加以干扰幼儿）。 游戏规则：幼儿指认的必须是自己所听到的，不能被老师干扰。 指导建议： 五官也可扩展为自己各身体部位。 4 游戏名称：分彩石 适合年龄：3-4岁 游戏目标：提高辨色能力 游戏准备：三种颜色的彩石， 三种颜色空盒子 游戏方法： 将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红色盒子中。 指导建议： 还可以进行大小的分类。 5 游戏名称：找娃娃 适合年龄：3—4岁 游戏目标：发展听觉能力 游戏准备：能发出声音的娃娃一只 游戏方法： 请一名幼儿扮演妈妈，暂时离开集体。其余幼儿坐成圆圈，双手放在背后。将娃娃藏在一个幼儿的背后，然后请妈妈进入圈内找娃娃。藏娃娃的幼儿手按娃娃，让娃娃断断续续发出声音。妈妈根据声音寻找娃娃。找到了便更换角色，游戏继续进行。 游戏规则： 1、妈妈找娃娃时其余幼儿不能提醒她。 2、娃娃必须藏好，妈妈只能根据娃娃的声音去寻找。 6 游戏名称：分辨食物游戏时品尝4种不同类型食品的味道事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。准备时不让看见，然后对说：“今天请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。”接着，就用手帕蒙住他的眼睛。1．?吃水果：分辨甜、酸味，给儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等（根据当时季节选择水果）。吃的是什么？是什么味道？　　 ? 2．?吃饼干：分辨甜、咸味，给儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。　 　3．?吃糖：分辨硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿说出尝后的感觉，哪种硬，哪种软。　　 ? 4．?喝饮料：分辨冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水（或冰水）、温开水，让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。　游戏结束时，将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料，并要求再说一次是何物？何味？玩法： 提高孩子的记忆力游戏名称：找出不大不小的东西 适合年龄：3—4岁 游戏目标：训练观察力和思维能力 游戏准备：大中小三种规格的衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物或卡片若干套。 游戏方法： 逐套出示衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物（或卡片），要求幼儿指出其中不大不小的衣服、盒子、杯子等。 11 游戏名称：吹泡泡 适合年龄：3-4岁 游戏目标：发展观察力 游戏准备：图片一张，图上画一名幼儿正在吹泡泡。（泡泡有大小、颜色不同，其中有两个肥皂泡的大小与颜色都相同） 游戏方法： 出示图片，请幼儿找出大小与颜色完全相同的两个肥皂泡，并连上线。 12 游戏名称：颜色对对碰 适合年龄：3-4岁 游戏目标：感知物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。红、黄、蓝三种颜色的胸牌。按顺序出示三种颜色的胸牌，让幼儿说出颜色。每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上，当老师说“颜色碰碰乐”时，同种颜色的小朋友相互间碰一碰做做鬼脸等。游戏3—4次。。　　　（1）朗诵儿歌。——小兔　　　　　　　　小动物，耳朵长，　红眼睛，白衣裳，　　　　　　　　前腿短，后腿长，　　　　　　　　爱跑爱跳本领强 。　　）作诗画。——小乌龟它的胆子真正小，　　　　　　　　出门先向四面瞧，　　　　　　　　碰到危险把头缩，　　　　　　　　躲进硬壳静悄悄。　　猜谜语。——小猫三角耳朵胡子翘，　　　　　　　　唱起歌来喵喵叫，　　　　　　　　白天就爱睡大觉，　　　　　　　　老鼠见吓逃。　　（4）模仿。——小猴子　　（5）歌表演。——老牛　　? 适合年龄：3-4岁 游戏目标：辨认正