全等三角形的判定教案 12.1全等三角形教案.doc

全等三角形的判定教案 12.1全等三角形教案 博兴县第五中学初二数学第一学期 课题：12.1 全等三角形 课型 主备 新授课 胡立胜 备课时间 审核教师 2013-9-10 尹丽娟 教师专用教学案 使用教师姓名 参与教师姓名 第十二章 全等三角形 使用时间 张娜 王俊芳 李明宝 许凌云 王永鑫 … 八年级数学教学设计 柘城县惠济乡小吴初中 课题 知识 目标 三维 目标 能力 目标 情感 目标 教学重点 教学难点 教学方法 12.1 全等三角形 1.全等三角形的性质. 2.利用全等三角形的特征解决一些实际问题. 掌握全等三角形对应边相等，对应角相… 科目：数学 年级：801 802 803 教者：裴秀 张小萌 教者单位：南沙区港龙中英文实验学校 教学内容：12.1全等 三角形 教学目标：1、理解什么是全等形，全等三角形 2、理解并识记全等三角形的性质，能正确运用符号表示两个三角形全等 3、熟练地… 博兴县第五中学初二数学第一学期 课题：12.1 全等三角形 课型 主备 新授课 胡立胜 备课时间 审核教师 2013-9-10 尹丽娟 教师专用教学案 使用教师姓名 参与教师姓名 第十二章 全等三角形 使用时间 张娜 王俊芳 李明宝 许凌云 王永鑫 教学目标：1.了解全等形、全等三角形的定义，掌握表示方法。 2.能熟练找出全等三角形的对应元素，掌握其性质， 并能用其解决简单的问题。 教学重点：全等三角形定义的描述、表示方法、性质 教学难点：能在全等变换中准确找到对应边、对应角 教学流程 【一】 课前预习 出示几组图片． A D B A 教师活动 学生活动 D C E A B C 甲 E F 乙 B D 丙 C 1.每组图片的两个图形有什么特点？ 2.你还能说一说自己身边还有哪些形状和大小都相同的图形吗？ 3.动手操作 把一块三角尺摁在纸板上，画下图形，照图形裁下来的纸板和三角尺 的形状、大小完全一样吗？把三角尺和裁得的纸板放在一起能够完全重 合吗？从同一张底片冲洗出来的两张尺寸相同的照片上的图形，放在一 起也能够重合吗？ 【二】 课堂导学 1、全等形： 2、全等三角形： 3、演示三种基本图形变换 思考：以上三组图形中的一个三角形在平移、翻折、旋转过程中是否发 生了变化？各图中的两个三角形全等吗？ 启示：一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置变化了，?但形状、大小 都没有改变，所以平移、翻折、旋转前后的图形全等，这也是我们通过 运动的方法寻求全等的一种策略． 博兴县第五中学初二数学第一学期 教师专用教学案 第十二章 全等三角形 4、全等三角形对应顶点 、对应 边 、 对 应 角 全等三角形的表示 。 5、思考：演示图形变换过程中，每组图中的两个三角形能够完全重合， 那么全等三角形的对应边有什么关系呢？对应角呢？ 全等三角形的性质： 几何语言（符号表示） ： A D B C E F 【三】 课堂小结 1.观察下面两组图形，它们是不是全等图形？ （1） （2） 2.判断 （1）一个直角三角形与一个锐角三角形一定不全等。 （ ） （2）所有的等边三角形都是全等形。 （ ） 【四】 当堂巩固 3.如图，△OCAOBD，点 C 和点 D 是对应顶点，说出这两个三角形中 相等的边和角。 C O A D B 【五】板书设计 【六】教后札记  博兴县第五中学初二数学第一学期 课题：12.1 全等三角形 课型 主备 新授课 胡立胜 备课时间 审核教师 2013-9-10 尹丽娟 教师专用教学案 使用教师姓名 参与教师姓名 第十二章 全等三角形 使用时间 张娜 王俊芳 李明宝 许凌云 王永鑫 … 博兴县第五中学初二数学第一学期 课题：12.1 全等三角形 课型 主备 新授课 胡立胜 备课时间 审核教师 2013-9-10 尹丽娟 教师专用教学案 使用教师姓名 参与教师姓名 第十二章 全等三角形 使用时间 张娜 王俊芳 李明宝 许凌云 王永鑫 … 博兴县第五中学初二数学第一学期 课题：12.1 全等三角形 课型 主备 新授课 胡立胜 备课时间 审核教师 2013-9-10 尹丽娟 教师专用教学案 使用教师姓名 参与教师姓名 第十二章 全等三角形 使用时间 张娜 王俊芳 李明宝 许凌云 王永鑫 … 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 7