苏教版五年级语文上册练习二-分析.ppt

你还知道哪些歇后语？ 用你知道的歇后语说一句话。 歇后语造句 1.我这样帮他,他还不领情,真是狗咬吕洞宾----不识好人心. 2.有的学生说:楚人夸矛又夸盾,真是黄婆卖瓜----自卖自夸!3.“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心”这次他一定有想了什么坏主意。 4.这道数学题如果用基本不等式做那就是“小葱拌豆腐 －－－ 一清（青）二白”了。5.小张把我的书借走了,到现在还没换,真是刘备借荆州--有借无还. 6.别看他不哼不哈像闷葫芦似的,没想到他是哑吧吃饺子----心中有数. 7.表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清.  歇后语造句 . 8.一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出. 9.改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开花-----结结高. 10.别看有些贪官一时神气,其实是兔子的尾巴----长不了. 11.小吴的脾气太坏,六月天,孩子脸---说变就变. 12.你在张教授面前谈明清史,岂不是关公面前耍大刀-----自不量力. 13.一项跟小米关系非常不好的小丽，现在居然来给小米送贺卡，真是黄鼠狼给鸡拜年--没安好心。  观察，观察，再观察。 ---巴甫洛夫 一切推理都必须从观察与实验中得来。 ---伽利略 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 ---苏霍姆林斯基 审题： 想象一下，第二幅图该是什么情景，然后将四幅图的意思连贯地讲给同学听。 认真看图并思考：这几幅图中共有几人?他们在干什么?他们是什么人? 分别给它们取名：晓鸣、小强、小静。 讨论： 已有的三幅图分别画的是什么内容? 揣测： 第二幅图应该是什么内容?(晓鸣拍的是什么情景?为什么笑得前仰后合?) 讨论： 这幅四格漫画可以怎样命名? 《一张令人发笑的照片》 练一练，说一说 晓鸣是班上的小小摄像师。这天，天气晴朗，万里无云。晓鸣拿着爸爸的数码相机，出去找找新鲜事拍下来。不知不觉就来到了公园。晓鸣四处张望着，看见自己的同学小静和小强在打羽毛球。他们正兴高采烈地玩着。“嗖”地一声，羽毛球落到了树上。小静着急起来，小强自告奋勇地爬上树，眼看就要抓住羽毛球了，谁知，树上有一个蜂窝，几只大蜜蜂飞来了。小强一惊，手一松，脚一滑，倒在了地上。小静急忙伸出手来想扶起小强，没想自己也一个趔趄，和小强一起滚进了树旁的泥窝中。这时，两人身上都是灰尘，脸成了一张大花脸。两人你看看我，我看看你，真是苦笑不得。 晓鸣见状，一拍脑门“有了”，他“咔嚓”按下了快门。几天后小静和小强看到这张照片不禁笑得前仰后合，晓鸣也乐开了花…… 一张令人发笑的照片 一张令人发笑的照片 晓鸣刚学会照像，就迫不及待地想试试。瞧，这不，他在花园里转悠呢！“我这一次可一定要找些奇事、怪事，把它们通通拍下来，我可是个拍照的行家！”晓鸣自言自语，东看看，西找找，转头一看，呵！找到啦，找到啦！只见一只“时髦女郎”狗狗正向晓鸣走来，“她”穿着夏天的吊带蓬蓬裙，还点缀着漂亮的蕾丝花边，胸前戴着亮闪闪的宝石项链。喔，它一定是贵小姐出生，就连耳朵、尾巴上都没忘呢！鲜红的颜色成了它身上一道亮丽的风景线，更有趣的还在后头呢！ 结束 练习二 歇后语 中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。 在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。 特点 它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。 说一说歇后语小故事 八仙过海 ---各显神通 八仙过海，各显神通（拼音：bā xiān guò hǎi，gè xiǎn shén tōng） 比喻做事 各有各的一套办法，也比喻各自拿出本领互相比赛。 【道教掌故 - 八仙过海】 八仙一般是指铁拐李、汉钟离、张果老、蓝采和、何仙姑、吕洞宾、韩湘子、曹国舅这八位神仙人物。在传说中，八仙各有不同的法器，铁拐李有铁杖及葫芦，汉钟离有芭蕉扇，张果老有纸叠驴，蓝采和有花篮，何仙姑有莲花，吕洞宾有长剑，韩湘子有横笛，曹国舅有玉版。他们随身所携带的法器各有妙用。 八仙过海 传说，有一天八仙要到东海去游蓬莱岛。本来，腾云驾雾，一眨眼就可到，可是吕纯阳偏偏别出心裁，提出要