变变变歌曲 纸条变变变.doc

变变变歌曲 纸条变变变 纸条变变变 中班艺术 活动目标: 1、激发幼儿想象力，体验用纸条创作的乐趣。 2、学习各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案,发展小肌肉动作。 3、尝试根据纸条作品模仿儿歌。 活动准备: 1、各种颜色的纸以及剪成的纸条剪刀、胶棒、底纸每人一张,彩笔… 中华传统文化zǒng xù 《弟子规》lù yù zhǎng jí qū y? 至圣先师孔子zhǎng wú yán tuì gōng lì 总dì zǐ gu? shang r?n xùn fàn ài zh?ng ?r q?n r?n 叙… 判断：引入虚拟变量后，用普通最小二乘法得到的估计量仍是无偏的。T 一个联立方程模型中的外生变量在另一个联立方程模型中可能是内生变量。T 总体回归线是当解释变量取给定值时因变量的条件均值的轨迹。T 拟合优度R2 的值越大，说明样本回归模型对总体回归模型… 纸条变变变 中班艺术 活动目标: 1、激发幼儿想象力，体验用纸条创作的乐趣。 2、学习各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案,发展小肌肉动作。 3、尝试根据纸条作品模仿儿歌。 活动准备: 1、各种颜色的纸以及剪成的纸条剪刀、胶棒、底纸每人一张,彩笔。 2、装有纸条的气球两个 3、轻柔、优美的背景音乐 活动过程: 一、导入： 师：小朋友们，老师带来了一样好玩的东西，看这是什么？ 出示气球 师：“看，这个气球有什么不一样的地方吗？” “小朋友们看的真仔细，里面好像有什么东西，老师想请一位勇敢的小朋友把气球扎破，看看里面到底是什么？（彩色纸条） 师：”这还有一个气球，这里面的东西可跟刚才的不一样，小朋友们先别急，一会我们在来看。”将气球先放一边。 二、幼儿自由玩纸条，讨论纸条可以变成什么？ 师：“这么多漂亮的纸条你们会怎么玩？我么一起玩一玩吧？” 幼儿自由玩纸条 师：“小朋友们，你们是怎么玩的？谁来说一说？” 师：“纸条有这么多的玩法，纸条除了能玩，还能变成许多不同的东西呢？小朋友想一想，你能把它变成什么？或是什么形状？” 幼儿讨论 师：“老师给小朋友每人一张纸条，把你用纸条变成的样子粘到黑板上” 师幼共同观察不同的纸条形状，引导幼儿将纸条相互组合能变成什么。 师：“看这个是什么形状？小朋友你们觉得他像什么？” 师：“它和它放在一起又像什么？” “小朋友的想象力真丰富，像XX，小纸条变变变，变什么？变个XX,??” 在将其他形状相互组合，在做一次。 “像XX，小纸条变变变，变什么？变个XX,??” 三、幼儿动手制作 1、师：“小纸条神奇吧，可以变成这么多不同的东西，那小朋友想不想也变一变啊？” 放背景音乐，幼儿自由创作，引导幼儿用不同颜色的纸，相互搭配。 2、提醒幼儿，如果老师提供的纸条不合适，小朋友可以自己剪出需要的纸条。 四，展示幼儿作品，请幼儿欣赏作品并仿编儿歌。 师：“小朋友们真棒，把小纸条变成了这么多不同的东西？谁来说一说你们都把小纸条变成什么了？小纸条变变变，变什么？??” 五、结束部分 师：“呀！小朋友们，差点忘记了，我们还有一个气球呢？谁来帮老师把他扎破，看看你面到底是什么？”（报纸、挂历、广告纸剪成的纸条） 师：“这些纸条和我们刚才用的有什么不同” “这些都是一些废旧的纸剪成的纸条，虽让他们没有彩色的纸条漂亮，但是他们也可以变成各种好玩的东西，小朋友们，让我们一起回家试试吧。” 纸条变变变 中班艺术 活动目标: 1、激发幼儿想象力，体验用纸条创作的乐趣。 2、学习各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案,发展小肌肉动作。 3、尝试根据纸条作品模仿儿歌。 活动准备: 1、各种颜色的纸以及剪成的纸条剪刀、胶棒、底纸每人一张,彩笔… 纸条变变变 中班艺术 活动目标: 1、激发幼儿想象力，体验用纸条创作的乐趣。 2、学习各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案,发展小肌肉动作。 3、尝试根据纸条作品模仿儿歌。 活动准备: 1、各种颜色的纸以及剪成的纸条剪刀、胶棒、底纸每人一张,彩笔… 纸条变变变 中班艺术 活动目标: 1、激发幼儿想象力，体验用纸条创作的乐趣。 2、学习各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案,发展小肌肉动作。 3、尝试根据纸条作品模仿儿歌。 活动准备: 1、各种颜色的纸以及剪成的纸条剪刀、胶棒、底纸每人一张,彩笔… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 5