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城市的夜晚霓虹灯璀璨 语言活动《城市的夜晚》
语言活动:故事《城市的夜晚》 活动目标: 1、理解散文内容,初步感受散文意境美。 2、根据散文中的对话格式进行仿编活动,发展幼儿想象力和口语表达能力。 3、萌发对夜晚劳动者的感恩之情。 活动准备: 1、收集城市夜晚的图片,制作多媒体课件《城市的夜晚》…
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语言活动:故事《城市的夜晚》
活动目标:
1、理解散文内容,初步感受散文意境美。
2、根据散文中的对话格式进行仿编活动,发展幼儿想象力和口语表达能力。
3、萌发对夜晚劳动者的感恩之情。
活动准备:
1、收集城市夜晚的图片,制作多媒体课件《城市的夜晚》。
2、让家长带孩子看看生活中人们的工作,哪些工作需要24小时不间断的,这些工作与我们生活的关系等等。
活动的重点:理解掌握散文内容,感受散文中优美的语句,体验到散文的优美意境。
活动难点:学习仿编散文,发展创造性思维,培养幼儿口语表达能力。 活动过程:
(一)、出示夜晚图片,激发幼儿的兴趣
1、教师一边出示夜晚的图片,一边问:
(1)这是什么时候?
(2)夜晚和白天有什么不同呢?
(3)我们一起来看一看,画面上有什么?听一听,里面说了些什么?
(二)、引导幼儿说说月亮会找谁说话
1、(教师继续操作课件):月亮可想找个人说说话了,月亮会找到谁呢?
2、谁会在晚上都不休息呢?
(三)、欣赏课件后半段,理解画面内容,学习月亮与小区保安的对话。
1、结合课件的内容,提问:
(1)月亮先找到了谁呢?帮助幼儿回忆与小区保安之间的对话,并进行复述。
2、教师继续操作课件,让幼儿来猜测,月亮会和交警说些什么呢?
3、交警又会怎样来回答月亮呢?
(四)、完整欣赏散文,进一步理解散文内容,体会作品意境。
提问:
1、夜深了,为什么小区的保安不休息?为什么?
2、马路上的警察不休息?你喜欢他们吗?为什么?
(五)、迁移经验,仿编散文,寻找更多夜晚为我们服务的人。
1、月亮还会找到哪些朋友呢?
2、引导幼儿积极寻找生活中夜晚工作的人们。 出示夜晚工作的人们的图片,如:医生、护士、警察、出租车司机、加油站工人。
3、幼儿运用诗歌种语言,进行仿编。结束活动。
语言活动:故事《城市的夜晚》 活动目标: 1、理解散文内容,初步感受散文意境美。 2、根据散文中的对话格式进行仿编活动,发展幼儿想象力和口语表达能力。 3、萌发对夜晚劳动者的感恩之情。 活动准备: 1、收集城市夜晚的图片,制作多媒体课件《城市的夜晚》…
语言活动:故事《城市的夜晚》 活动目标: 1、理解散文内容,初步感受散文意境美。 2、根据散文中的对话格式进行仿编活动,发展幼儿想象力和口语表达能力。 3、萌发对夜晚劳动者的感恩之情。 活动准备: 1、收集城市夜晚的图片,制作多媒体课件《城市的夜晚》…
语言活动:故事《城市的夜晚》 活动目标: 1、理解散文内容,初步感受散文意境美。 2、根据散文中的对话格式进行仿编活动,发展幼儿想象力和口语表达能力。 3、萌发对夜晚劳动者的感恩之情。 活动准备: 1、收集城市夜晚的图片,制作多媒体课件《城市的夜晚》…
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