城市的夜晚霓虹灯璀璨 语言活动《城市的夜晚》.doc

城市的夜晚霓虹灯璀璨 语言活动《城市的夜晚》 语言活动：故事《城市的夜晚》 活动目标： 1、理解散文内容，初步感受散文意境美。 2、根据散文中的对话格式进行仿编活动，发展幼儿想象力和口语表达能力。 3、萌发对夜晚劳动者的感恩之情。 活动准备： 1、收集城市夜晚的图片，制作多媒体课件《城市的夜晚》… Ｌ Ａ ｃ Ａ Ｎ 际 流 合 ｝Ｉ Ｉ Ｇ Ｉ 国 交 与 作 ｚ ＪＯＨＮＸｌ Ｈ 一 职 教 创 新 — —Ｊ 感 知 德 国职 业 教 育 重庆 龙 门浩 职 业 中学 笔 者 得 益 于 教 育 部 中等 职 业 学 校 教 师 素 质 提… 服装店员工准则 早班：8：30~15：00 下午班：15:00—21:30 1、员工必须热爱香奈儿服饰，具备高尚的职业道德，以自身的良好 表现塑造本店品牌形象。员工必须严格遵守法律、法规和店里的各项 规章制度，因任何原因违反制度者，后果自己承担。 2… 语言活动：故事《城市的夜晚》 活动目标： 1、理解散文内容，初步感受散文意境美。 2、根据散文中的对话格式进行仿编活动，发展幼儿想象力和口语表达能力。 3、萌发对夜晚劳动者的感恩之情。 活动准备： 1、收集城市夜晚的图片，制作多媒体课件《城市的夜晚》。 2、让家长带孩子看看生活中人们的工作，哪些工作需要24小时不间断的，这些工作与我们生活的关系等等。 活动的重点：理解掌握散文内容，感受散文中优美的语句，体验到散文的优美意境。 活动难点：学习仿编散文，发展创造性思维，培养幼儿口语表达能力。 活动过程： （一）、出示夜晚图片，激发幼儿的兴趣 1、教师一边出示夜晚的图片，一边问： （1）这是什么时候？ （2）夜晚和白天有什么不同呢？ （3）我们一起来看一看，画面上有什么？听一听，里面说了些什么？ （二）、引导幼儿说说月亮会找谁说话 1、（教师继续操作课件）：月亮可想找个人说说话了，月亮会找到谁呢？ 2、谁会在晚上都不休息呢？ （三）、欣赏课件后半段，理解画面内容，学习月亮与小区保安的对话。 1、结合课件的内容，提问： （1）月亮先找到了谁呢？帮助幼儿回忆与小区保安之间的对话，并进行复述。 2、教师继续操作课件，让幼儿来猜测，月亮会和交警说些什么呢？ 3、交警又会怎样来回答月亮呢？ （四）、完整欣赏散文，进一步理解散文内容，体会作品意境。 提问： 1、夜深了，为什么小区的保安不休息？为什么？ 2、马路上的警察不休息？你喜欢他们吗？为什么？ （五）、迁移经验，仿编散文，寻找更多夜晚为我们服务的人。 1、月亮还会找到哪些朋友呢？ 2、引导幼儿积极寻找生活中夜晚工作的人们。 出示夜晚工作的人们的图片，如：医生、护士、警察、出租车司机、加油站工人。 3、幼儿运用诗歌种语言，进行仿编。结束活动。 语言活动：故事《城市的夜晚》 活动目标： 1、理解散文内容，初步感受散文意境美。 2、根据散文中的对话格式进行仿编活动，发展幼儿想象力和口语表达能力。 3、萌发对夜晚劳动者的感恩之情。 活动准备： 1、收集城市夜晚的图片，制作多媒体课件《城市的夜晚》… 语言活动：故事《城市的夜晚》 活动目标： 1、理解散文内容，初步感受散文意境美。 2、根据散文中的对话格式进行仿编活动，发展幼儿想象力和口语表达能力。 3、萌发对夜晚劳动者的感恩之情。 活动准备： 1、收集城市夜晚的图片，制作多媒体课件《城市的夜晚》… 语言活动：故事《城市的夜晚》 活动目标： 1、理解散文内容，初步感受散文意境美。 2、根据散文中的对话格式进行仿编活动，发展幼儿想象力和口语表达能力。 3、萌发对夜晚劳动者的感恩之情。 活动准备： 1、收集城市夜晚的图片，制作多媒体课件《城市的夜晚》… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4