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引领孩子从文学中吸取培养个性和人格的精神营养 培养孩子的个性和人格的途径很多。我们可以走很多路。最重要的途径之一，无疑是把孩子引入辉煌的文学殿堂。文学殿堂之门，向每一个喜爱读书的人敞开。当我们进去时，也不必对它的收藏望而兴叹。因为问题不在于数量，而是要学会选择哪些书是我们必须要读，哪些书对我们的成长根本就是毫无用处的。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便活剥生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。虽然所有的文学，都有它的精神营养所在，但如果这个营养不是对孩子们成长有利的，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命，没有爱的阅读，没有敬重的知识，又如何能培养孩子们的个性和人格呢？ 当今之世，人们对书籍已经有些轻视了。为数甚多的人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，既可笑又不值得。他们认为人生太短促、太宝贵，时间总是不够用。可他们却能挤得出时间去酒吧，在舞池和牌桌上消磨。这些人难道每天就抽不出一两个小时，去读古代哲人和诗人的作品吗？如果你觉得国学和哲学都太深奥，那就让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧。但容易读的书，也有好书和坏书之分，我们也一定要加以选择。 开卷有益这个成语在出版物如此泛滥的当今，已不适用。如果让孩子们读到不好的书，甚至会对他们的成长有极大的危害。单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的。我们要学会有系统地去阅读。而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫…… 重要的是，我们先要向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。也就是说我们在阅读时，首先要知道自己需要的是什么样的知识营养，我们才能更好地去了解杰作中的精华所在，并从中吸取到完善个性和人格的文学精神营养。 一、 文学给我们带来了什么 1、文学是什么？ 文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等，是文化的重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。文学是社会科学的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾为社会的上层学问，为社会经济服务。这是我们《中国现代文学》课本里给出的文学定义。 　文学起源于人类的思维活动。最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，其属于社会意识形态艺术的范畴。由于出版和教育的进步以及社会的全面发展，逐渐地又产生了所谓的严肃文学和通俗文学或大众文学之分。 2 、 文学使我们的生活更具幸福感 其实每一个人，在有意和无意中都有接触过文学。在最初的祖辈和父辈给我们讲述的童话中，到后来上学时的课本里，文学作品一直陪伴着我们成长。这些从大人的嘴里讲出来和在课本里读到的文学，对我们的人生都发生过很大的影响。这些文学的营养曾滋润过我们幼小的心灵，让我们懂得爱和分辨是非的能力。这是最基础的文学教育，每个稍有文化的人都曾经享用过这样的文学营养。而想获取这些基础以外的更多的文学营养，却要靠阅读课本以外的文学作品。 区别也就此产生了，有些人有幸阅读了大量的文学作品，可以从中汲取到对他们的个性和人格的提升有着巨大影响的文学营养，有些人则因为各种原因很少接触到课堂以外的读物，那么他们就不可能获得文学的营养。从表面看，有没有获取文学营养的人，并没有什么大的区别。甚至有不少人，他们从没吸取过文学的营养，却能在事业和人生中获得巨大的成功。但是有些人所谓的成功，可能是表面的，只是世俗的判断而已，也许他们的内心并不一定真正的有幸福感。我觉得，真正有幸福感的人，不是你拥有多少物质财富和多高的地位，而是你内心的宁静和灵魂的充实。这样的例子比比皆是（例子略）。以上的例子足以证明，精神的财富比我们能看得到的物质财富和地位更加重要。所以我个人认为，经过文学熏陶的人，往往更容易产生幸福感。 3、文学充实我们的灵魂 身处这个喧哗而浮躁的时代，人们为了追逐经济和科技快速发展的时代步伐，往往忽视了对心灵的美的建设。生活在现代文明社会，就难以逃脱文明的桎梏。在很多人的眼里，文明的标准往往是这样的：你的学历必须比他人高，你的钱挣得要比他人多，你的房子得比人家大，你的车子也必须比周围的人贵……这是物质文明，不少人认为，这是真正文明的基础。于是为了这个文明标准，社会充满竞争，没有了善恶、好坏之分，只有输赢之分。物质