19.山西能源基地建设的地理背景.doc

山西能源基地建设的地理背景 教学内容分析 1．本节教材所处的地位 能源工业是国民经济的基础部门。我国国民经济的飞速发展，对能源工业提出更高、更新的要求，能源是生产活动得以进行和发展的动力。从能源的产销分布来看，我国的能源丰富，但分布不均，客观上形成了“北煤南运、西电东送”的基本格局。为了满足国民经济发展的需求，在能源丰富的地方，建立大型的能源基地是十分必要的。山西以其丰富的煤炭资源优势，得天独厚的区位条件，已经成为黄土高原地区乃至全国的能源基地。 本节是能源基地形成和发展的地理背景，主要从丰富的矿产资源、良好的煤炭资源的开采条件和适中的地理位置等方面说明了山西成为全国的能源基地的原因，也是山西能源基地建设和山西经济结构形成的基础条件，是山西目前和将来经济发展和调整经济结构的主要依据。学生对这一节知识的掌握和理解情况将直接影响到对“能源基地建设”的学习。 2．本节教材的主要内容 （1）丰富的矿产资源：教材主要从当地资源的储量、质量、煤田大小和大煤田的数量和分布等方面说明了当地资源丰富的优势。 （2）良好的开采条件：矿产资源的开采条件一般由资源的埋藏深度、厚度、水文地质条件等所决定。 （3）适中的地理位置：地理位置的适中则应从该地在地区及全国所处的地位说明。 正是因为山西具有上述几方面的条件，具有联系我国东西部的“承东启西”的区位优势，因此成为全国的能源基地和国家建设逐步西移的前沿阵地。/PGN0118A.TXT/PGN 教学思路设计 1．教学思路设计的理论依据 山西能源基地的建设是我国国土整治和开发的一个主要内容，是我国能源基地建设的典范。在教学中既要运用前几单元中有关国土整治的一般方法和思路，又要突出能源基地的重点和特色。能源基地的建设与山西丰富的煤炭资源是分不开的，山西的煤炭资源无论从储量、质量、种类、开发条件，还是从综合开发效益等方面而言，均是全国其他任何地区/PGN0118B.TXT/PGN无法比拟的。为了以事实为根据，教学中必须结合当地实际，搜集大量翔实的具有说服力的资料，充实课堂教学，这样既有利于突出教学重点，突破教学难点，又能开阔学生的视野，调动全体学生积极参与教学过程，唤起学生的自豪感和责任心，并以自己的实际行动投身到家乡的建设之中，为家乡经济的振兴献计献策。 2．教学方法的设计 （1）通过阅读“全国煤炭储量分布图”和“山西煤炭资源的储量、品种及其在全国同类品种中所占比重”等资料，分析山西成为全国能源基地的优势条件。 （2）通过图片“平朔安太堡露天煤矿”和对山西煤炭资源形成的地质、水文等条件的分析说明山西能源具有的良好开采条件。 （3）通过全国政区图和交通图的分析说明山西具有联系东西部的“承东启西”的区位优势，具有适中的地理位置，因而成为我国的能源基地和我国经济建设逐步西移的前沿阵地。/PGN0119A.TXT/PGN 教学目标 知识目标： 了解山西能源基地建设的自然资源条件、良好的开采条件和适中的地理位置。 能力目标： 学会运用地图和大量的相关材料分析一个地区主导产业形成的一般条件。 思想教育目标： 树立正确的资源观、环境观和发展观。 教学重点、难点 1．丰富的矿产资源及主要的煤田。 2．良好的开采条件和适中的地理位置。 教学手段 充分利用地图和相关素材充实课堂教学。 教学过程 【导入新课】 “兵马未动，粮草先行”，这里的“粮草”即部队行军打仗的基础能量，失去粮草，兵马则衰亡。那么，对于现代工业生产来说，其“粮草”又是什么呢？（是能源） 我国正处在工业化快速发展时期，对能源的需求量和消费量都是很大的，在我国的能源消费构成中占据第一位的是煤炭，而煤炭资源最丰富、储量最大、品种最全、质量最好、开采条件最优越的地方非山西莫属。因此，山西成了全国的能源基地。 【讲授新课】 [板书课题] 9．1 山西能源基地建设的地理背景 一、丰富的矿产资源 [读图分析]读9．1图分析山西煤炭储量在全国的地位。 [教师指导] 读图时，要先看懂图例。图的左下脚方块大小不同，分别表示煤炭储量10/PGN0119B.TXT/PGN亿吨、100亿吨、1000亿吨，储量最大、最集中的地区是山西及晋、陕、内蒙古交界的地区，其储量和产量均领先于我国其他地区。例如，全国有十几个探明储量在100亿吨以上的特大型煤田，其中6个位于山西省。大同是我国的“煤都”，年产煤在7000万吨以上，以生产优质动力煤而闻名；阳泉和晋城是我国最大的优质无烟煤产地，年产煤在1000万吨以上；朔州的平朔煤田是拥有设备最先进的全国最大的露天煤矿。陕西省北部的神府煤田、内蒙古中南部的准噶尔、东胜煤田等均是著名的大煤田。除了煤炭资源外，煤田的煤层中还含有丰富的煤层气——一种清洁的燃料。 [资料一] 山西煤炭储量及主要煤种在全国的地位 山西全省含煤面积64824平方千