如何概括主要内容非常好.doc

如何概括主要内容非常好 一、合并结构段的意思概括课文的主要内容。所谓文章的结构段就是指一篇文章根据事情的发展顺序或空间转换的顺序或讲述内容的不同。把讲述相同意思的自然段合并在一起，这样就可以划分出文章的结构段，也就是理清了文章的写作顺序或脉络。再据结构段所描述的内容，总览全… 三年级测试题一、认真填一填。1、今年是2014年，共有（ ）天，现在是（ ）月，这月有 （ ）天。 2、一台彩电售价2199元，买3台大约要花（ ）元。 3、按从小到大的顺序排起来。6.5 6.05 6.65 6.564、下午5时20分用24时计时法… 浅谈中职生学习方法指导摘要：教育中离不开学生这一主体，就像天底下没有一模一样的鸡蛋，学生也是各有各的特点，这就要求教育者应该尊重和承认学生的个性差异，从学生的实际出发，依照其兴趣和能力有目的的培养，根据每个学生的学习基础和接受能力采取不同的学习方法指… 一、合并结构段的意思概括课文的主要内容。所谓文章的结构段就是指一篇文章根据事情的发展顺序或空间转换的顺序或讲述内容的不同。把讲述相同意思的自然段合并在一起，这样就可以划分出文章的结构段，也就是理清了文章的写作顺序或脉络。再据结构段所描述的内容，总览全篇文章，抓住主要的，去掉次要的，就可以概括出课文的主要内容。如第五册第一组课文中的第一篇课文《我们的民族小学》。全篇一共有四个自然段。我是这样由浅入深来引导学生概括课文的主要内容的。（1）概括每个自然段的意思。我让学生在熟读课文的基础上想想每个自然段写的是什么？通过学生的共同努力基本上能每个自然段的意思概括出来，第一自然段写的是不同民族不同地方的小学生来到同一所学校所感受到的美丽情景；第二自然段是写的上课铃敲响了；第三自然段写的是同学们上课认真学习下课快乐玩耍的情景；第四自然段是文中的“我”抒发了对学校的赞美之情。（2）让学生把写同一个意思的段落合并在一起。学生通过再读课文，认为二、三自然段可以合并为一个“结构段”，因为第二自然段在文中起到了一个“承上启下”的作用，和三自然段都是写的同学们上课、下课时的学习、玩耍情景。（3）合并结构段的意思，抓住主要的，去掉次要的，概括课文的主要内容。我引导学生就结构段的意思进行最简单、清楚地概括，再加上老师的补充。学生就能较完整地概括课文的主要内容。即这篇课文主要写了来自不同民族、不同地方的小朋友在同一所学校一起认真学习、快乐玩耍的情景。体现了小朋友们团结友爱、和谐相处的品质，抒发了“我”对民族小学的喜爱、赞美之情。通过这样由浅入深、层层递进的引导，同学们就知道概括课文主要内容的方法，以便在今后的学习中主动运用。 一、合并结构段的意思概括课文的主要内容。所谓文章的结构段就是指一篇文章根据事情的发展顺序或空间转换的顺序或讲述内容的不同。把讲述相同意思的自然段合并在一起，这样就可以划分出文章的结构段，也就是理清了文章的写作顺序或脉络。再据结构段所描述的内容，总览全… 一、合并结构段的意思概括课文的主要内容。所谓文章的结构段就是指一篇文章根据事情的发展顺序或空间转换的顺序或讲述内容的不同。把讲述相同意思的自然段合并在一起，这样就可以划分出文章的结构段，也就是理清了文章的写作顺序或脉络。再据结构段所描述的内容，总览全… 一、合并结构段的意思概括课文的主要内容。所谓文章的结构段就是指一篇文章根据事情的发展顺序或空间转换的顺序或讲述内容的不同。把讲述相同意思的自然段合并在一起，这样就可以划分出文章的结构段，也就是理清了文章的写作顺序或脉络。再据结构段所描述的内容，总览全… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考