蓝色的树叶优秀课件分析.ppt

* * * * * 起点 终点 术 铅 惹 吐 桌 盒 削 注 皱 美术课 风景 削铅笔 惹人喜爱 吞吞吐吐 桌子 盒子 注意 皱起眉头 拿出 不由得 shù kè j?ng xiāo qiān r? t? zhuō hé zhù zhòu ná yóu (削铅笔) (吞吞吐吐) xiāo t? 吐 tù (呕吐 )（吐血） 削 xuē (削弱 削减) 美术 盒子 削铅笔 惹人爱 桌子 不由得 铅笔 吞吞吐吐 注意 皱眉头 美术 削铅笔 惹人喜爱 桌 子 皱眉 吞吞吐吐 盒 子 注意 由 吐 术 注 理由 由于 　 手术 美术 吐气 吐丝 关注 注目 　　 课 铅 笔 桌 课本 课堂 　 铅笔 铅球 毛笔 笔画 桌子 书桌 景 拿 风景 景色 拿走 拿笔 李明把桌上的铅笔削好，放进铅笔盒，准备上美术课。 林英皱着眉头，吞吞吐吐地说：“我不注意把笔尖弄断了，怕惹你生气。” 故事讲了谁和谁的一件什么事? 林园园 李丽 　 美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子，远处的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。　　　 边读边思考： 边读边思考： 李丽是怎样向林园园借绿铅笔的？ 请用“ ”划出李丽说的话，用“﹏ ” 划出林园园说的话。 李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。树叶那么绿，真惹人爱。 李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。” 1、把绿铅笔借我用一用。 2、把绿铅笔借我用一用行吗？ 指名读、分组读 李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我小心一点儿。” 李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 　　林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 　　李丽说：“我小心一点儿。” 例1：你把绿铅笔借给我用一用行吗？ （ ）吗？ 例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （ ）吧。 　　林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。” 　　李丽连忙说：“我只画树叶和小草。” 　　林园园皱着眉头说：“还要画小草？” “你要注意，不要削，画的时 候不要用力，不要画得太多。” “我只画树叶和小草。” “还要画小草？” （连忙） （皱着眉头） 1、李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。” 2、李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我小心一点儿。” 3、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？” 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画 着一片片树叶。林园园看着这些蓝 树叶，不由得脸红了。 林园园的脸为什么红了? 林园园看着蓝树叶，她此时可能会想些什么？ 假如你当时在李丽和林园园旁边，你会对林园园说什么？ 　　又是一节美术课上，李丽的忘记带彩纸了。这时…… 当别人有困难请求帮助时，我们要热情相助。 说一说: 同学们,学了这篇课文有什么收获? 在别人遇到困难时，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种良好的行为习惯。 ? 作业训练单： ?1、看拼音，写词语。 tūntūntǔtǔ zhù