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探究法拉第电磁感应定律 河南省2014年中学物理优质课 比赛 探究法拉第电磁感应定律 感谢您的莅临指导  地板 为何会发光 ？ 问题导入 ： 定义:在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势。 电磁感应中线圈相当于电路中的电源 N S G G 类比 “比一比”游戏 游戏规则： 通过插拔磁铁，比一比，看谁能产生最大的指针偏转，即：能产生最大的感应电动势。 线圈 灵敏电流计 磁铁 探究影响感应电动势大小的因素 线圈 灵敏电流计 磁铁 导线 1、ΔΦ越大，E越大 2、Δt越小， E越大 分组讨论： 1、定性探究：探索影响感应电动势大小的因素 不同磁铁插拔情况比较 插拔情况快慢不同比较 结论： 2、定量探究：E与ΔΦ/Δt 之间的定量关系 E 控制变量法 实验方法： 验证 N S N S S N N S N S S N G G 定量探究一：E与ΔΦ的关系（保持Δt相同） 2、如何保持Δt相同？ 2、定量探究：E与ΔΦ/Δt 之间的定量关系 讨论： 1、如何改变ΔΦ？ 同时插拔示数比较 2、定量探究：E与ΔΦ/Δt 之间的定量关系 定量探究二：E与1/Δt 的关系 （保持ΔΦ相同） 讨论： 1、如何保持ΔΦ相同？ 2、如何改变Δt？ 定量探究一：E与ΔΦ的关系（保持Δt相同） 结论: Δt相同，E与ΔΦ成正比 2、定量探究：E与ΔΦ/Δt 之间的定量关系 法拉第电磁感应定律定量探究装置介绍 强磁铁 线圈 电压 传感器 数字 采集器 计算机 处理界面 标尺 测量高度 强磁铁 摆过 线圈 电压传感器 数字采集器 计算机 磁通量改变 产生感应电动势 压信号 采集电 数字信号 处理数据 拟合图像 转化 夹子控制 磁铁下落 实验流程: 难点的突破 L Δt 实验原理: 定量探究一：E与ΔΦ的关系（保持Δt相同） 结论: Δt相同，E与ΔΦ成正比 定量探究二：E与1/Δt 的关系 （保持ΔΦ相同） 结论：ΔΦ相同， E与1/Δt 成正比 即： Δt相同，E ΔΦ ΔΦ相同，E 1/ Δt 国际单位制下 E=KΔΦ/Δt 法拉第电磁感应定律 闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。 多匝线圈：E=nΔΦ/Δt 单匝线圈： E= ΔΦ/Δt 公式： 例1:下列说法正确的是（ ） A、线圈中磁通量变化越大，线圈中产生的感应电动势一定越大 B、线圈中的磁通量越大，线圈中产生的感应电动势一定越大 C、线圈处在磁场越强的位置，线圈中产生的感应电动势一定越大 D、线圈中磁通量变化得越快，线圈中产生的感应电动势越大 强调：磁通量变化率ΔΦ/Δt与磁通量变化量ΔΦ、磁通量Φ三者的关系。 D 1、磁感应强度以10T／s的变化率均匀增加。 2、磁场的磁感应强度随时间变化的图象b所示: 例2:如图所示，一个500匝的线圈的两端跟R＝99Ω的电阻相连接，置于竖直向下的匀强磁场中，线圈的横截面积是0.002 m2，电阻为1Ω，满足下列情况下时,求线圈磁场所产生的感应电动势E? 解：1、 由E=nΔΦ/Δt 得E=nSΔB/Δt E=10V 2、根据图像得出：ΔB/Δt=10 由E=nΔΦ/Δt 得E=nSΔB/Δt E=10V §4、探究法拉第电磁感应定律 1、 感应电动势 定义：在电磁感应现象中产生的电动势 条件：磁通量发生变化 2、 探究大小 （1）E∝ΔΦ （2） E∝1/Δt 3、 法拉第电磁感应定律 内容：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。 公式：E=nΔΦ/Δt 课题一、如何让电磁火箭发射更高。 课题二、营地手摇发电筒研究物理原理。 一、课后作业 1、习题17页第2题。 2、练习册相关习题。 二、课外探究 * * 探究法拉第电磁感应定律 河南省2014年中学物理优质课 比赛 * *