2010年山东省教师资格认定考试.doc

2010年山东省教师资格认定考试《教育学》全真试题及答案 　　一.不定项选择题。（在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，本题总分30分） 　　1.一堂好课的标准有（ABCDE　） 　　A、目标明确　B、内容正确　C、方法得当　D、组织有效　E、体验积极 　　2.根据课外活动的活动机能分，可分为（CDE　　）。 　　A、群众性活动 B、小组活动 C、接受性活动 D、创造性活动 E、训练性活动 　　3.属于对中小学教师的职业道德要求的有（ABCDE　　） 　　A、依法执教 B、爱岗敬业　C、热爱学生 D、严谨治学　E、团结协作 　　4.个案研究中常用的研究方法主要有（ABCDE　　 ） 　　A、跟踪法 B、追因法 C、临床法　D、产品分析法 E、教育会诊法 　　5.现代比较有影响的课程理论有（ADE　　） 　　A、学科中心课程理论 B、多元中心课程理论 C、目标中心课程理论　D、学生中心课程理论 E、社会改造课程理论。 　　6.美国学者（　D　），1918年出版了教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。 　　A、拉尔夫·泰勒 B、布鲁纳　C、裴斯泰洛齐　D、博比特　E、斯宾塞 　　7、属于小学德育的特点的有（ABCD　 ） 　　A、基础性 B、生活性 C、开放性 D、活动性 E、相对独立性 　　8.《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（E　）教学原则。 　　A、直观性原则 B、启发性原则 D、巩固性原则 E、循序渐进原则 F、因材施教原则 　　9.属于课外活动的特点的有（BCDE　 ） 　　A、沟通上的广泛性 B、组织上的自愿性 C、内容上的广泛性 D、形式上的多样性 E、活动上的自主性。 　　10.班会的特点有（BCD　 ） 　　A、民主性 B、集体性 C、自主性 D、针对性　E、导向性 　　11.美国的心理学家华生主张（B　 ） 　　A、遗传决定论　 B、环境决定论　C、二因素论 D、教育万能论 E、家庭基因论 　　12.《儿童权利公约》包括的基本原则包括（BCDE　 ） 　　A、无差别原则 B、儿童利益最佳原则 C、尊重儿童尊严原则 D、尊重儿童观点与意见原则 E、无歧视原则。 　　13.按课程的设计形式可以把课程分为（BC　） 　　A、知识课程　B、学科课程　C、活动课程　D、经验课程　E、综合课程 　　14.新课程的主要理论基础是（AB　　） 　　A、建构主义的学习理论 B、多元智能理论　C、布鲁纳的结构课程理论 D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论 E、布卢姆的掌握学习理论 　　15.实质教育论的认为教育的主要任务在于（A　　） 　　A、传授生活　B、发展智力 C、培养品德 D、发展个性　E、培养能力 　　16.我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（E　　）的统一过程。 　　A、博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之　B、模仿、理论、练习　C、明了、联想、系统、方法　 D、困难、问题、假设、验证、结论　E、“学”、“思”、“行” 　　17.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学教求，是要求在教学中贯彻（　C　） 　　A、直观性原则　B、巩固性原则　C、启发性原则 D、循序渐进原则　E、理论联系实际原则 　　18.一节综合课的结构一般包括（ABCDE　 ） 　　A、组织教学 B、复习过渡 C、讲授新知识 D、巩固新知识 E、布置课外作业 　　19.从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（C　 ） 　　A、导向性原则　B、疏导原则　C、因材施教原则 D、教育影响的一致性原则 E、尊重与严格要求相结合原则 　　20.德育过程从本质上说就是（　CD　 ）的统一过程。 　　 A、个体与环境 B、个体与教育 C、个体社会化 D、社会规范个体化 D、社会与环境 　　21.德育的基本途径有（B　　） 　　A、教学 B、思想品德课与其他学科教学 C、劳动和社会实践 D、课外活动与校外活动 E、班主任工作 　　22.班级管理中的评价具有（ABE ）的作用。 　　A、鉴定 B、导向 C、教育　D、培养 E、激励 　　23.课外活动制定计划的基本要求有（ABC　） 　　A、可行性 B、协调性 C、明确性 D、基础性 D、先导性 　　24.（D　 ）是学校课外活动的主体部分 　　A、科技活动 B、文学艺术活动 C、体育活动 D、学科活动　E、社会活动 　　25.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（D　） 　　A、顺序性　B、阶段性 C、不平衡性 D、互补性 E、个别差异性 　　26.（　DE　）是构成教育教学活动的最基本的要素。 　　A、