小学数学教师研修日志 国培小学数学研修日志.doc

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小学数学教师研修日志 国培小学数学研修日志 参训感受——轻松快乐的教学课堂根据威宁县黑石中心校的安排:国培计划于2012年9月22日正式开班。我作为贵州省威宁县黑石头镇长海小学的一名农村小学教师,有幸参加贵州奥鹏小数86班的培训,真是万分高兴。当我学习了由顾明远专家讲解的《中小学教师专业标准(… 在全 国水利工程质量管理工作 视 频 会 议 上 的讲 话 水利部部 长 陈 雷 ( 2 0 1 3年 4月 1 0 日) 同志们 : 去年 , 国务院 印发 了《 质 量发展 纲 要 ( 2 0 1 l 一2 0 2 0 年) 》 , 提出到 2 … 《职业精神》连载:素质篇:承担责任案例讨论小王最近有个业务谈得非常不顺利。小王的公司主要提供网站建设服务,为企业提供电子商务平台产品。最近和某小公司谈业务,可是来来回回已经提交了3份网站建设框架方案建议书了,客户依然不满意。由于是小公司,所以网站建设… 参训感受 ——轻松快乐的教学课堂 根据威宁县黑石中心校的安排:国培计划于2012年9月22日正式开班。我作为贵州省威宁县黑石头镇长海小学的一名农村小学教师,有幸参加贵州奥鹏小数86班的培训,真是万分高兴。当我学习了由顾明远专家讲解的《中小学教师专业标准(试行)》解读(小学)后,使我对数学教学又有了新的认识。 学习了专题一,我了解到了小学数学教师专业化是时代发展的必然。现在的教育和以前的教育是完全不同的,教学方法、教学过程、教学理念都有很大的改变。不在是“教师教,学生学”的教学模式,而是要培养学生的全面发展,培养学生提出问题并能解答问题的能力。在平时的工作中经常听到这样的感叹:“这书是越来越教不成了”。有时我自己也很茫然。比如:书中的《找规律》,真的难上,书上只有几副图、几句话,上课时没有讲的,下课了学生也一样糊涂。得必须让学生自己去观察、探究真正的达到理解的目的。它并不是“条条框框”“定义”什么的。 我在上苏教版五年级下册《找规律》的第一课时时,我出示了课件1—10几个数,让学生算一算“每两个不同的数相加能得到多少种不同的和?”1+2=3 2+3=5??学生们都在计算。并回答了自己的得数。“这样的计算有什么感觉?”孩子们说:“太麻烦了。”“如果有100个数、1000个数??呢?你们要算多少次”同学们摇摇头:“老师有好办法吗?”“当然有。”于是我让 学生们用课前准备好长方形纸板,“把刚才所相加的两个数覆盖起来,看看要盖几次呀?”“怎样才能做到即不遗漏,又不重复。”同学们边讨论,边实验。在我的引导下,学生都依次从左向右平移着。完成了表中的内容。 接下来,问:“看看你们在表中发现了什么规律?”经过几分钟的观察、讨论。“平移的次数与框出的数相加正好等于10”、“得到不同和的种数比平移次数多1”“、每次框出的数越来越多,平移的次数越来越少”??同学们纷纷说出了自己的想法。我轻松地引导同学们“精兵简政”从而得到:“总数-框出数+1=种数”。这样一来,这节课效果达到了100%。孩子们学起来也很轻松,我又何尝不是呢? 学习完本专题后,我又在想:怎样用专业的知识让学生学起来更加轻松呢?我会在以后的教学中不断学习,不断完善自己、不断反思,把专家的教育理念融入教学课堂,使自己的教学课堂表演得更加精彩;使自己的教育教学更加出色! 参训感受——轻松快乐的教学课堂根据威宁县黑石中心校的安排:国培计划于2012年9月22日正式开班。我作为贵州省威宁县黑石头镇长海小学的一名农村小学教师,有幸参加贵州奥鹏小数86班的培训,真是万分高兴。当我学习了由顾明远专家讲解的《中小学教师专业标准(… 参训感受——轻松快乐的教学课堂根据威宁县黑石中心校的安排:国培计划于2012年9月22日正式开班。我作为贵州省威宁县黑石头镇长海小学的一名农村小学教师,有幸参加贵州奥鹏小数86班的培训,真是万分高兴。当我学习了由顾明远专家讲解的《中小学教师专业标准(… 参训感受——轻松快乐的教学课堂根据威宁县黑石中心校的安排:国培计划于2012年9月22日正式开班。我作为贵州省威宁县黑石头镇长海小学的一名农村小学教师,有幸参加贵州奥鹏小数86班的培训,真是万分高兴。当我学习了由顾明远专家讲解的《中小学教师专业标准(… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二: 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。 2.适

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