小小的船教学设计 《小小的船》第一课时教学设计6.doc

小小的船教学设计 《小小的船》第一课时教学设计6 导读：就爱阅读网友为您分享以下“《小小的船》第一课时教学设计6”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 【教材分析】 这是一篇韵文。语言优美，形象生动。韵文中形象的比喻，奇妙的想象，易于激发儿童读的兴趣。 【教学目标】 １、认识９个生字，会写见字。 ２、能有感情地朗读课文，背诵课文。 ３、感受晴朗夜空的美丽。 【教学重点】认读生字、朗读、背诵课文。 【教学过程】 一、创设情境，激发兴趣 １、上课以前，老师先请大家猜个谜语：有时挂在天边，有时落在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。 猜猜它是什么？（月亮） ２、真聪明，你平时看到的月亮是什么样的呢？（是圆圆的，像园盘。是弯弯的，像镰刀，像月饼，像小船。） ３、是啊，晴朗的夜晚，蓝蓝的天空上，星星们调皮地眨着眼睛，在星星的中间有一弯像小船一样的月亮，月亮上坐着一个美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊！有位老爷爷把它写成了一首诗。题目就是《小小的船》。 板书：小小的船 ４、配乐，师范读课文。 先听老师来读读课文吧。 二、初读课文，读中整体感知 １、请小朋友们自己读读课文。注意读准字音，读得不太熟练的句子多读几遍。 觉得读得比较熟练了可以找你的好朋友一起合作，再来读一读这首诗。（自由读、轮读） ２、谁愿意当小老师来给我们领读？（指名读、齐读） ３、你认识这首诗里的生字宝宝了吗？齐读星星生字卡片，指名读。 你觉得哪个字最难记？谁能想办法让我们把他记住呢？（重点分析坐：你来坐，我来坐，两人坐在土堆上。闪：人在门中，一闪而过） 三、品读课文，想象中创新 １、画月亮，理解弯弯。 小朋友们真能干，一下子就记住了这么多字，那么，你知道弯弯的月儿是什么样的呢？我们来画个弯弯的月儿。（师生一起画，生画在课本上），评一评画出了弯弯的样子吗？ 生活中你看到过那些弯弯的东西？（弯弯的小路、弯弯的小河、弯弯的桥洞、弯弯的香蕉、弯弯的眼睛）我们再读第一行，想一想：弯弯的月儿像什么？ （小船、镰刀、香蕉） ２、放《小小的船》曲子，师描叙，生闭眼想象： 这首诗写得太美了，所以有人把他编成了一首歌，请你闭上眼睛仔细听一听，让我们也想象着飞上蓝天，坐到月亮上去，想象一下，你还会看到什么？ ３、表演读 说的真好，让我们带着愉快的心情伴随这优美的音乐一起来朗诵这首诗，能表演的就放下课本表演。（面向家长） ４、游戏：下面我们来做一个摘星游戏，请小朋友到上面来摘星星，先读出上面的字，再组个词，然后领着大家读，那么这颗星星就属于你了。 四、趣味作业、课外延伸 小朋友们，老师相信你们将来一定能真的坐上宇宙飞船，飞向蓝天，登上月球，去探索大自然的奥秘。老师这儿有一份作业，大家可以根据自己的兴趣选做。（作业印刷好发给学生） 【作业纸】 １、我会说： 弯弯的月儿像（ ） 蓝蓝的天空像（ ） 闪闪的星星像（ ） （ ）像（ ） ２、我会读： 爱照镜子的月亮 月亮爱照镜子 天冷了 每经过河边、湖边 月亮弟弟没衣服穿 她都不忘记留下自己的影子 他一定很冷 看看今天 风伯伯 是胖了？还是瘦了？ 快把云衣服送来 给月亮弟弟穿上 ３、我会画：把你想象的星空画下来。 ４、我会找：收集有关月亮的诗歌和歌曲。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.