少年旅行队导学案 北师大版小学语文五年级下册第十单元《少年旅行队》导学案.doc

少年旅行队导学案 北师大版小学语文五年级下册第十单元《少年旅行队》导学案 北师大版小学语文五年级下册第十单元《少年旅行队》导学案主备人： 复备人： 审核人： 学习目标1、积累本课生词，并学会运用。2、通过充分的读，不同形式的读，体会诗中所表达的情感，及蕴含的节奏美、韵律美、意境美。3、画出重点词语，理解课文，体会诗人热爱自… 七年级下学期语文成语汇编1、人迹罕至：少有人来，迹：足迹、脚印。罕：稀少。2、人声鼎沸：形容人声喧闹，沸：水开，鼎沸：本义是锅 里的水烧开了发出的响声，鼎：古代煮东西用的器物。3、来势汹汹：动作或事物到来的气势非常猛烈。4、兴高采烈：兴致高，情绪热烈… 中考数学复习课有效发展学生智能的策略例谈顾林（江苏省如东县掘港镇童店初级中学226400）【摘要】中考数学复习课应努力优化教学设计，激发学生积极思维，逐步引导学生学会学习，成为学习的主人和发展的主体.如果课堂教学组织得好，学生积极参与，互动合作，那… 北师大版小学语文五年级下册第十单元《少年旅行队》导学案 主备人： 复备人： 审核人： 学习目标 1、积累本课生词，并学会运用。 2、通过充分的读，不同形式的读，体会诗中所表达的情感，及蕴含的节奏 美、韵律美、意境美。 3、画出重点词语，理解课文，体会诗人热爱自然，热爱生活的情感。 一、 初读课文，掌握字词 1、说说你都去过哪些地方旅行过？旅行中的收获是什么？ 2、自由朗读课文，把课文读通顺、读正确，尤其注意生字的读音。 3、给生字注音并组词。 簿（ ）（ ） 昆（ ）（ ） 钓（ ）（ ） 晓（ ）（ ） 汹（ ）（ ） 镇（ ）（ ） 二、整体感知 1、课文是用（ ）来划分段落的，小标题只有两三个字，简洁醒目，而且含义隽永。 2、诗人是从哪几个方面写了旅行队在旅行中的所闻、所做？（读引言并回答） 3、读这组散文诗，你喜欢它吗？为什么？ 4、从课文中摘抄你喜欢的词句。 第二课时 一、检查预习 1、认读生字 2、《少年旅行家》的题材是( )。课文的引言中“海洋” 比喻（ ） 和（ ）的浩瀚。 二、理解感悟课文 1、读《出发》看看你读懂了什么，从中体会到什么？ 2、理解“我们这是到生活的里去，到一个知识的世界里去”。“到生活里去”， 到“知识的海洋里去”代表什么？ “永远”“长久”又说明什么，从中体会到了什么？ 3、课文中的几处省略号省略了什么？试着补充。 三、深化理解 （2）选派代表发言。 2、背诵《旅行者之歌》 四、拓展练习 1、练习仿写：我要去找（ ）做朋友，（ ）使我 （ ）。 2、说一说你对“长久的忠实于生活的旅行者”的理解 北师大版小学语文五年级下册第十单元《少年旅行队》导学案主备人： 复备人： 审核人： 学习目标1、积累本课生词，并学会运用。2、通过充分的读，不同形式的读，体会诗中所表达的情感，及蕴含的节奏美、韵律美、意境美。3、画出重点词语，理解课文，体会诗人热爱自… 北师大版小学语文五年级下册第十单元《少年旅行队》导学案主备人： 复备人： 审核人： 学习目标1、积累本课生词，并学会运用。2、通过充分的读，不同形式的读，体会诗中所表达的情感，及蕴含的节奏美、韵律美、意境美。3、画出重点词语，理解课文，体会诗人热爱自… 北师大版小学语文五年级下册第十单元《少年旅行队》导学案主备人： 复备人： 审核人： 学习目标1、积累本课生词，并学会运用。2、通过充分的读，不同形式的读，体会诗中所表达的情感，及蕴含的节奏美、韵律美、意境美。3、画出重点词语，理解课文，体会诗人热爱自… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 5