巴洞教学技能竞赛方案.doc

巴洞教学技能竞赛方案 德昌县巴洞镇中心完全小学 第一届教学技能竞赛活动实施方案 为进一步推动全镇课堂教学技能的提高，实现 “以老带新”、“传帮带”，促进全面提高教育教学质量，经学校研究决定，在全镇学校范围内开展此次比赛活动，以期达到课堂教学方式有突破，教师教学技艺有提高。 一、指导思想 本次大赛以转变教师教学方式，适应“班班通”环境下的教育教学工作，促进教师专业发展为目标。以全面提高提升教师教学技能为着力点，通过组织竞赛活动，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，提升教师队伍整体素质和教育教学能力。 二、活动目标 1、凸显学科教师岗位上的学习、研讨和校内联动的教研氛围，为教师提高课堂教学效率和反思自己的教学行为搭建展示教学技艺的平台。 2、促进教师对“班班通”平台教学资源的合理、有效应用。 3、通过综合教学技艺竞赛，全方位展示教师的教学技能，为促进校本教研，创设良好教研氛围搭建互相学习、互相交流的平台。 三、领导组织 1、领导小组 组 长：刘敬刚 成 员： 李明德、郑平、李学华、刘文宇、周盛富、曹庆德、 余前碧、赵清泉 2、评委组 初赛 语文组：组长： 刘文宇 成员： 全体参赛教师。 数学组：组长： 周盛富 成员： 全体参赛教师。 决赛： 组长：刘文宇 、周盛富 评委： 语文组：李明德、刘文宇、庄泽星、舒英华、刘开秀 赵清泉 数学组：刘敬刚、 郑平、李学华、周盛富、 余前碧 曹庆德 四、比赛办法及活动步骤 1、初赛：中心校全体教师，村小全体教师 1 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2、决赛：全镇教师集中在镇中心校全程参与听课评课。 参赛选手：中心校初赛胜出教师语文、数学各2名，村小推荐语文、数学各1名。参赛选手名单请于2016年11月6日前交中心校刘文宇处， 3活动步骤：。 比赛采用在“班班通”背景下进行课堂教学展示方式，整个竞赛活动分两个阶段进行。 第一阶段初赛：从2016年11月1日到11月8日初赛。各校由教研组组织实施。 第二阶段决赛： 1.时间11月10日全天（前面五节课赛课，第六节评课）。 2.评课、颁奖：地点在三路会议室。由校长刘敬刚主持。会议记录各校负责会议记录的老师。 3. 午餐：舒英华负责安排 4. 奖品和奖状：武向平、张琼 5. 奖状打印：徐鹏 7. 摄像（影）：廖文华 8. 新闻报道：庄泽星 9. 教室协调安排、摆放听课教师评委座位：刘刚和竞赛老师所上班级的班主任。 10. 本次活动总结（纸质、电子文档）：刘文宇 五、比赛学科 1、竞赛学科： 小学：语文、数学（英语） 2、比赛评价要求与标准：见《巴洞学校教师教学技能比赛评比评分细则》 七、比赛奖励 1、语、数、一等奖各1名；二等奖2名；三等奖2名。 2、奖项：一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元（或等值的纪念品）荣誉证书。 八、活动经费预计：误餐费50元/人，预计2500元；比赛用教案打印纸张等耗材费500元。总计在叁仟玖佰元左右。 活动结束后，教研组将《方案》、《总结》整理收集，作为教研资料保存。 巴洞镇中心完全小学 2016年10月17日星期一 2 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 3 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作