幼儿园大班艺术计划 大班语言计划.doc

幼儿园大班艺术计划 大班语言计划 导读：就爱阅读网友为您分享以下“大班语言计划”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 大班学科计划——语言 一、基本情况分析 幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿”想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。 二、教学目标 1、能有礼貌、专注地倾听别人说话。 2、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然、大方。 3、学会观察，能讲述事件的完整的过程。 4、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品。在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合中运用。 5、能看懂图片和图片，并想象画面以外的情节与活动，喜欢创编活动。 6、能理解一段话或一篇作品的情感及简单的寓意。 7、爱护图书，学会正确的书写方法。 8、知道图书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图书中简单文字。 三、教材分析 1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。 2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语 1 言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。 四、教学重难点 1、对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言 2、帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。 3、激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。 4、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。 5、引导幼儿感受文学作品的美 五、教学内容与要求 1、引导幼儿专注地倾听他人说话，能辨别声调、语调的不同。 2、让幼儿在支持，信任的环境中，积极、自信、自如地进行交谈。对有语言障碍的幼儿给予特别的关注和指导。 3、鼓励幼儿用语言与他人交往，乐于当众讲话，说话时自然、大方。 4、引导幼儿用流畅的语言讲述实物、图片和情境的中心内容，用词语造句准确、优美。 5、引导幼儿充分体验作品所表达的情感，产生与作品相一致的情感体验。 6、在看懂图片和图片的基础上，激发幼儿想象画面以外的情节与活动，鼓励幼儿进行创编。 7、教育幼儿爱护图书，指导幼儿学习修补图书。 2 8、在日常生活和游戏活动中引导认读常见的简单汉子。 9、帮助幼儿掌握正确的握笔方法和书写姿势，正确书写自己的姓名。 六、具体措施 1、多给幼儿提供倾听和交谈的机会。 2、引导幼儿学会认真倾听。 3、为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。 4、成人注意语言文明，为幼儿做出表率 5、经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。 6、在绘画和游戏中做必要的书写准备， 3 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4