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幼儿园大班科学探索活动：蚂蚁 活动目标：1、学习计划捉蚂蚁的行动，明确活动的观察任务。2、对捉到的蚂蚁能够仔细观察，并能将蚂蚁的身体构造与功能进行表述和描绘。3、在捉蚂蚁的活动中萌生对蚂蚁进行观察研究的兴趣。 活动准备：1、昆虫盒或透明的小瓶、小块纱布和皮筋、小铲子。2、雪糕棒… 其实鄙人无德无能，无才无学，无钱无魅力。我获得了优秀员工这个称号是领导对我工作的一种肯定及鼓励，再此，我感谢这个平台给予我高度的肯定。感谢领导对我的肯定与激励。感谢女同事对我无微不至的照顾，感谢所有人对我的关心与支持。我没有修饰的言语来表达我真挚的… 作者：王云霞 来源：广饶县丁庄镇王道幼儿园 【活动目标】 1、了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象。 2、知道保护皮肤的重要性。 【活动准备】 1、纸盒每组一致，内装毛绒玩具、树皮、羽毛、棉絮、泡沫塑料、木板、金属制品、棉织物等便… 活动目标： 1、学习计划捉蚂蚁的行动，明确活动的观察任务。 2、对捉到的蚂蚁能够仔细观察，并能将蚂蚁的身体构造与功能进行表述和描绘。 3、在捉蚂蚁的活动中萌生对蚂蚁进行观察研究的兴趣。 活动准备： 1、昆虫盒或透明的小瓶、小块纱布和皮筋、小铲子。 2、雪糕棒、放大镜、笔和画板画纸、背面贴有双面胶的白纸。 3、选择一处有蚂蚁出没的安全的户外活动场地。 4、幼儿用书：《蚂蚁》。 活动过程： 1、教师发起去捉蚂蚁的倡议。 nbsp;教师：小朋友见过小蚂蚁吗？你们以前在哪里见过蚂蚁？ nbsp;教师：今天我要去捉几只蚂蚁来研究研究，谁愿意和我一起去？ 2、师幼一起策划捉蚂蚁的计划。教师：蚂蚁平时喜欢在哪里？我们到什么地方有可能捉到它们？ nbsp;教师根据幼儿的回答，用简笔画在贴有双面胶的白纸上分别画出蚂蚁出没地点的图标。 nbsp;教师根据幼儿猜测的几个地点将幼儿分为几个小组，让每个小组选出一个组长。 nbsp;教师将所猜蚂蚁出没地点的图标贴在组长的衣服上。 nbsp; 教师：去捉蚂蚁有许多工作要做，先要当好“侦察员”，即能找到蚂蚁活动的地方；然后要做“观察员”，即能仔细观察蚂蚁是什么样子的；最后还要当好“记录员”，即把你在哪里发现了蚂蚁，和你看到的蚂蚁的样子画下来。 nbsp; 教师出示准备好的器材“去捉蚂蚁，你觉得我们需要哪些东西的帮助呢？ nbsp;教师根据幼儿的要求出示相应的材料：看看这里的哪些东西在捉蚂蚁的时候会用得着？昆虫盒用来做什么？放大镜可以用来做什么？纸和笔可以用来做什么？ 教师：去捉蚂蚁时还要注意什么？ 3、师幼一起去寻找、观察蚂蚁。 nbsp; 教师带幼儿外出寻找蚂蚁，并请发现蚂蚁的小组及时向大家通报。 教师请捉到蚂蚁的小组就地观察蚂蚁。 nbsp;教师：用放大镜仔细看看小蚂蚁有几只脚？长在身体的什么部位？小蚂蚁是怎么爬的？它的身体还有哪些部位会动？学一学它是怎么动的？ 4、教师组织幼儿交流捉蚂蚁的经历并扮演小蚂蚁走路的姿态。 教师：有哪些小朋友捉到了蚂蚁？你是在哪里捉到的？ 教师：你对蚂蚁有哪些新发现》？还希望知道小蚂蚁的哪些问题？ 教师：让我们来学一学小蚂蚁，三个小朋友扮演一只蚂蚁，商量一下谁做头、谁做胸、谁做腹，然后尝试走一走。 活动目标：1、学习计划捉蚂蚁的行动，明确活动的观察任务。2、对捉到的蚂蚁能够仔细观察，并能将蚂蚁的身体构造与功能进行表述和描绘。3、在捉蚂蚁的活动中萌生对蚂蚁进行观察研究的兴趣。 活动准备：1、昆虫盒或透明的小瓶、小块纱布和皮筋、小铲子。2、雪糕棒… 活动目标：1、学习计划捉蚂蚁的行动，明确活动的观察任务。2、对捉到的蚂蚁能够仔细观察，并能将蚂蚁的身体构造与功能进行表述和描绘。3、在捉蚂蚁的活动中萌生对蚂蚁进行观察研究的兴趣。 活动准备：1、昆虫盒或透明的小瓶、小块纱布和皮筋、小铲子。2、雪糕棒… 活动目标：1、学习计划捉蚂蚁的行动，明确活动的观察任务。2、对捉到的蚂蚁能够仔细观察，并能将蚂蚁的身体构造与功能进行表述和描绘。3、在捉蚂蚁的活动中萌生对蚂蚁进行观察研究的兴趣。 活动准备：1、昆虫盒或透明的小瓶、小块纱布和皮筋、小铲子。2、雪糕棒… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和