[九年级化学下册课件：9.2溶解度1.pptVIP

【故 事】冲糖水的故事 女孩：“妈妈，我要喝糖开水。” （妈妈将一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其中加两勺糖，搅拌，糖全部溶解；又取了一勺糖放入杯中，搅拌，杯底有糖剩余。） 女孩：“妈妈，再加点糖吧～” 妈妈：“已经很甜了，再加也不会更甜了。” 女孩：“为什么呀？” 1.在一定的条件下，糖能不能无限地溶解在水里？ 2.糖在什么情况下能继续溶解，在什么情况下不能继续溶解？ 操作 加入5g 氯化钠，搅拌 加入5g 氯化钠，搅拌 再加入15ml 水，搅拌 现象 结论 形成无色溶液 一、饱和溶液 1.在常温下，向装有20ml水的烧杯中加入5g氯化钠，搅拌，等氯化钠溶解后，再加入5g，搅拌，观察现象。然后再加入15ml水，搅拌，观察现象。 有未溶解的固体 形成无色溶液 20ml水能完全溶解5g氯化钠 20ml水不能完全溶解10g氯化钠 增加溶剂的量，可将未溶物质溶解 zxxk 加热后,硝酸钾又能溶解了 操作 现象 结论 加入5g硝酸钾搅拌 再加5g硝酸钾搅拌 加热 再加5g硝酸钾搅拌 冷却 有未溶解的固体 形成无色溶液 析出晶体 未溶解的固体溶解，形成无色溶液 形成无色溶液 升高温度，硝酸钾的溶解能力增强 降低温度，硝酸钾的溶解能力降低 20ml水能完全溶解5g硝酸钾 20ml水不能完全溶解10g硝酸钾 冷却热的饱和溶液时，硝酸钾晶体从溶液中析出 结晶 硝酸钾晶体 zxxk 一、饱和溶液、不饱和溶液 1.定义： 在一定温度下，向一定量溶剂里加入某溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液； 还能继续溶解的溶液，叫做不饱和溶液。 【故 事】冲糖水的故事 女孩：“妈妈，我要喝糖开水。” （妈妈将一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其中加两勺糖，搅拌，糖全部溶解；又取了一勺糖放入杯中，搅拌，杯底有糖剩余。） 女孩：“妈妈，再加点糖吧～” 妈妈：“已经很甜了，再加也不会更甜了。” 女孩：“为什么呀？” 1.在一定的条件下，糖能不能无限地溶解在水里？ 2.糖在什么情况下能继续溶解，在什么情况下不能继续溶解？ 你可以回答了吗？ （1） 一般说来，可以向原溶液中再加入少量原溶质，如果不能再溶解，则说明是饱和溶液；如果还能再溶解，则说明是不饱和溶液。 （2）有未溶解的溶质时为饱和溶液。 判断溶液是否饱和的方法： 增加溶质、降低温度 增加溶剂、升高温度 2、不饱和溶液与饱和溶液间的转化关系 不饱和溶液 饱和溶液 蒸发溶剂 学.科.网 现有一瓶接近饱和的硝酸钾溶 液，使它变成饱和溶液的方法中， 不正确的是（ ） A、加入硝酸钾固体 B、降低溶液的温度 C、蒸发一部分溶剂后再恢复到原 温度 D、用滴管吸出一部分溶液 D 海水 蒸发池 结晶池 粗盐 母液 氯化钠 贮水池 多种化工产品 海水晒盐 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗？ 对于不同溶质来说，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。 对于同一种溶质来说，在一定温度时，饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。 1.下列说法正确的是： A.一定温度下，往50g食盐饱和溶液里加入 3g水，食盐溶液一定还是饱和溶液。 B.20oC下，把100g蔗糖的饱和溶液加热到 70oC，蔗糖溶液一定还是饱和溶液。 C.一定温度下，向饱和食盐水中加入食 盐，食盐不能继续溶解。 D.一定温度下，向饱和食盐水中加入白 糖，白糖不会溶解。 C 2.有关饱和溶液的下列叙述正确的是 A、温度不变的情况下，某饱和溶液中再加入这 种溶质，溶液的质量不变 B、在饱和溶液里再加入任何物质都不能溶解 C、20oC时，向50g食盐的饱和溶液中加入5g 食盐，溶液的质量是55g D 、20oC时，从50g食盐的饱和溶液中取出 5g溶液，剩下的45g溶液变成不饱和溶液 A 3.在下列三只烧杯中，加入一定量的水，然后在各杯中加入食盐，且加入食盐的量从A到C依次增加，肯定是饱和溶液的是 ( ) C 4.在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是 （ ） （A）非常浓的溶液 （B）很稀的溶液 （C）增加该溶质，溶质还能继续溶解的溶液 （D）增加该溶质，溶质不能继续溶解的溶液 D D 5.下列说法正确的有 （ ） A.浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是 不饱和溶液 B.一定温度下的食盐饱和溶液，一定不 能继续溶解其他物质。 C.20℃时的食盐饱和溶液，当温度升高 到60℃时，其它条件不变，该溶