开国大典五年级课文 人教版 小学语文 五年级上册 作业本 第26课 开国大典 答案.doc

开国大典五年级课文 人教版 小学语文 五年级上册 作业本 第26课 开国大典 答案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“人教版 小学语文 五年级上册 作业本 第26课 开国大典 答案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 26 开国大典 1、加偏旁成新字，再组词。 钮 （ 电钮 ） 瞻 （ 瞻仰 ） 诞 （ 诞生 ） 纽 （ 纽带 ） 檐 （ 屋檐 ） 涎 （ 垂涎 ） 2、读句子，说说带点词语表达了人们当时怎样的心情。 （1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 （ “直奔”表达了人们急切、激动、兴奋的心情。 ） （2）三十万人的目光一齐投向主席台。 （ “一齐”表达了人们对毛主席的无比热爱之情。 ） （3）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万 人一齐欢呼起来。 （这句话表达了全中国人民无比欢快，无比激动，无比自豪的心情。 ） （4）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这 鲜红的国旗。 （这句话表达了人民群众激动、自豪的心情。 ） （5）群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和 别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 （这句话表达了人民群众看到自己国家的飞机飞上蓝天时激动、喜悦的心情。） ?? 3、读句子，根据要求填空。 （1）“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这句话中把满是群众的天安门广场比作 人的海洋 ，把翻动的红旗比作 海上的波浪 ，写出了开国大典 盛大、隆重、热闹 的场面。 （2）“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。”这句话中“天上”对“ 地上 ”，“ 五颜六色 ”对“千千万万”，“火花”对“ 灯火 ”，“ 结成彩 ”对“一片红”，从侧面表现出人们 无比激动、兴奋、喜悦 的心情。 4、默读课文第二自然段，试着画一张开国大典会场示意图。 5、品读课文精彩片段，完成练习。 这（庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，使全场三十万人一齐（欢呼）起来。这（庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，经过无线电的广播，传到（长城内外），传到（大江南北），使全中国人民的心一齐（欢跃）起来。 （1）根据课文内容填空。 （2）这“宣告”、“声音”具体指哪句话？ 答：具体是指“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这句话。 （3）这段话主要写了什么内容？ 答：主要写了毛主席的宣告传遍了全中国，使全中国人民感到无比欢快。 朋友： 因为信任，所以努力！ 5星评价，万分感谢！ wyr5151888 2014/9/20 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人