“精彩极了”和“糟糕透了1111111111111.pptVIP

19 “精彩极了”和“糟糕透了” 德忠学校 李竟然 巴德·舒尔伯格生于1914年3月27日，美国纽约州纽约城，逝世于 2009年8月5日，享年95岁。作为国际知名的编剧、作家，由巴德·舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片《码头风云》最为出名，并且《“精彩极了” 和“糟糕透了”》被入选为（人教版）小学语文5年级上册第19课课文。 我会拼读 糕 （gāo） (糟糕 ) 迪 （dí） (巴迪 ) 搂 （l?u） (搂住 ) 豪 （háo） (自豪) 誊 （téng） (誊写) 置 （zhì） (位置) 妙 （miào） (奇妙 ) 版 （ bǎn ） (出版) 司 （sī） (公司) 慈 （cí） 祥 （xiáng） (慈祥) 谨 （j?n） 慎 （shèn） (谨慎 ) 歧 （qí） (歧途) 我会读 搂住 歧途 敬仰 谨慎 腼腆 源泉 誊写 糟糕 出版 得意扬扬 一如既往 迫不及待 我会说：课文主要讲述了一件什么事，作者又是按照什么写作顺序讲述的？ 读读 找找 想想 谈谈 写写 用你喜欢的阅读方式读读课文的第1-14自然段。 1、找出描写母亲得知七八岁的巴德·舒尔伯格写诗后的反应的语句以及“我”受到母亲夸奖后的反应的语句，分别用直线、波浪线画出来。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。她高兴得再次拥抱了我。 思考：巴德·舒尔伯格是通过哪几个方面的描写来描写母亲得知其写诗后的反应的？ 语言描写 动作描写 神态描写 我既腼腆 又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 我的反应： （ miǎn tiǎn ） 2、找出巴迪想得到父亲的夸奖所做的准备以及当时巴迪的心理活动的相关语句？谈谈体会。 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没回来。我实在等不及了。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 角色朗读 要求： 1、根据巴迪父母的对话及巴迪的心理活动再现父亲见到巴迪写的那首诗后的情景。 2、带有感情地进行角色朗读。 小练笔： 1、母亲对“我”的诗的评价是 父亲的评价是 “我”的反应分别是 、  2、母亲对“我”的赞扬声雨点般落到“我”身上， 然而父亲对“我”的批评声像（ ）， 像（ ）， 像（ ）。 （“精彩极了”） （“糟糕透了”）。 （得意扬扬） （失声痛哭） 3、同为“我”写的一首诗，为何父亲的评价是“糟糕透了”，而母亲的评价却是“精彩极了”？谈谈你的理解。 一方面是因为母亲比较感性，她认为巴迪年龄小，需要鼓励；而父亲却比较理性，他考虑更多的是诗本身的质量，而忽视了孩子写诗的这一行为。 另一方面，父亲说的“糟糕透了”，似乎是针对母亲的“精彩极了”而言的。可能这位父亲认为，母亲的鼓励有点过分了，这种情况下，给孩子一些警告，更有助于他的健康成长。 拓展练习： 在作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写一写。 教师警语： 父爱如山，母爱似海，希望每一个孩子无论何时何地都能理解父母的良苦用心！