《3走遍天下书为侣》PPT课件.ppt333.pptVIP

参赛人：甫金红 2014年11月25日 假如?????? 1.同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会打算带什么呢？ 2.这节课我们就一起学习第三课，板书课题。 3.课题质疑：他为什么选择书作为他一路上的伴侣呢？他选择一本书作为他一路上的伴侣的原因是什么？一起从书中去寻找答案吧！ 学习目标 1.正确读准“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第七自然段。 3．把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。 4．感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。 * * 人教版五年级语文上册第一组课文 执教人：赛力克玲 伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 一趟 品味 欣赏 百音盒 赶趟儿 编故事 毫不犹豫 同船而行 ● 我会读 巩固词语 细读理解 品味感悟： 1．作者为什么会选择书陪伴自己旅行呢？ a、你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 b 、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 c 、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 　 2.自由读这几句话，喜欢的句子多读几遍。 3.读了这几句话，你体会到了什么？从哪体会到的？ a、你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 从“总能”和“不管”体会到读同一本书，每读一遍都会有新的收获。 b 、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 从“一遍又一遍”体会到作者非常喜欢读书，就是同一本书，他也是百读不厌。 c 、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 从“就是”和“随时想去就去”体会到作者很喜欢书，因为他把书当作了朋友一样，当作了人似的，读书就好像是在和朋友说话一样。而且书也是想读就随时能读的。 4.把三句话连起来有感情地读一读，加深你的体会。 作者喜欢一遍又一遍地读那一本书，每读一遍都会有新的发现，而且书可以随身携带，你想读的时候就能拿出来。如果是一本人物传记，就好像是你在交一个朋友；如果是一本介绍名胜古迹的书，那就好像是到那个地方旅游了一趟似的。 ● 我会读 情感升华，归纳总结 首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并向……….. 最后………. 这真像与另一个人同船而行。 1.女生齐读第七自然段，哪位同学依次用先后顺序概括一下作者读书的方法？ 方 法 思考内容 品味欣赏 寻找新知 总结收获 产生共鸣 2.作者读一本书的方法对你有什么启示? 启 示 读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。书读百遍，其义自现，每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。 *