《两小儿辩日》王艳红.pptVIP

一、教学目标 1.读准每个字的读音，正确流利的朗读课文。 2.根据课后注释，联系上下文，理解每句话的意思，了解故事的内容。 3.初步感受文言文的特点，激发学生学习文言文的兴趣。 4.在自读感悟中获得人生启发。 5.联系生活实际，悟出认识事物的角度不同，结果就不一样，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 二、教学重点、难点 1.正确流利的朗读文言文。 2.理解每句话的意思，了解故事内容。 3.体会“辩”的乐趣。 1、朗读课文，举日 2、品读课文，探日 3、反复读课文，辩日 4、选读课文，决日 5、有感情的朗读课文，悟日 1、默读课文，举日 车盖 盘盂 沧沧凉凉 探汤 2、品读课文，探日 一儿根据视觉判断：距离近则物体形状大，远则物体形状小； 一儿依据感觉推断：靠近热源则感觉热，远离热源则感觉凉。 认识事物的角度不同，标准不同，则结果也会不同。 车盖 盘盂 沧沧凉凉 探汤 3、反复读课文，辩日 4、选读课文，决日 孔子简介 孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。中国东周春秋末期著名的思想家、教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。 孔子曾授业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订了六经（即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》）。相传他有弟子三千，贤弟子七十二人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成了儒家经典《论语》。 孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表、文宣皇帝。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。 5、有感情的朗读课文，悟日 四、板书设计 车盖 盘盂 沧沧凉凉 探汤 * * 洪河屯一中 王艳红 三、教学过程 原文 　　孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 　　一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？” 　　一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 　　孔子不能决也。 　　两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？” 日初出 日中 大-近 热-近 凉-远 小-远 碗 《水浒传》人物喝酒用 三国时喝酒用 爵 盂 三国时喝酒用 现代经过改造的盂用来做 吐 痰 思考： 太阳是远是近，两小儿各有不同的观点，他们的依据是什么？他们为什么会有观点？ 日初出 日中 大-近 热-近 凉-远 小-远 视觉 感觉 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 决 断 定 判 裁 不 能 决 “孰为汝多知乎?” 1）、你想对两小儿关于“日”的争辩说些什么？ 2）、你想对孔子关于“日”的决断说些什么？ 3）、如果你是孔子，当听到两小儿的“孰为汝多知乎”，心里想些什么？ 日初出 日中 大-近 热-近 凉-远 小-远 视觉 感觉 孔子不能决也。 *