《建设学习型党组织长效机制问题研究2011年社科研究课题.docVIP

建设学习型党组织长效机制问题研究 ——2011年社科研究课题（泉湖乡） 当前我国已进入新的发展阶段，正处于一个知识创新、知识更新速度大大加快的大发展大变革的时代，正处于一个改革发展和稳定的任务艰巨繁重，新情况、新问题、新矛盾不断涌现的时期。面对执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、外部环境的考验，只有进一步加强学习，才能提高执政能力，保持和发展党的先进性，增强推动科学发展、促进社会和谐的本领。党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为一项重大战略任务提出，更是强调“建设马克思主义学习型政党的战略任务必须落实到基层，每一个党组织都要认真履行组织党员学习的职责”。目前，各级党组织都在把建设学习型党组织作为基础工作常抓不懈、开拓创新，构建学习型党组织建设长效机制。 目前，各乡镇根据省、市、区委关于推进学习型党组织建设的总体部署，结合本乡镇实际，分别制定了本乡镇的学习型党组织建设安排意见，强调坚持以学习实践科学发展观为统揽，以深入开展创先争优活动为契机，以创建学习型党组织为目标，引导广大党员干部积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，提高综合素质，增强创新能力，在全乡营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。通过学习型党组织建设，使党员干部的先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，真正提高党组织服务发展，服务民生，服务稳定的能力，促进全乡经济社会各项事业又好又快发展。基本上探索出了一套有效、管用的党员学习、培训、评价机制，营造了党员勤于学习、善于创新、勇于实践的良好氛围，能够坚持学用结合、学以致用，把建设学习型党组织与推动本乡各项工作紧密结合起来，建设了一支高素质的学习型党员干部队伍，确保本乡各党（总）支部、党员均达到学习型党组织建设的要求和学习型党员的要求。 三、学习内容 　 1、深入学习领会中国特色社会主义理论体系。各党（总）支部要积极组织党员深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，推动工作。 2、深入学习实践科学发展观。要继续认真学习科学发展观的科学内涵和精神实质，总结成功经验，巩固扩大学习成果，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，注重在提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和做好群众工作上下功夫，把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。 　　3、学习社会主义核心价值体系。要广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，促进社会主义核心价值体系转化为党员的精神信仰和基本价值取向。切实加强党员干部思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，引导党员干部带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，以党员干部的模范带头作用推动学习践行社会主义核心价值体系的深化。 4、学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。立足工作岗位，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。 5、学习中央和省、市、区委的重大决策部署。各党（总）支部要深入贯彻十七届五中全会精神，认真学习领会党中央、国务院和省委、省政府、市委、市政府的重大决策部署、重要会议精神。认真学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神，自觉加强党性修养和从政道德修养，打牢廉洁从政的思想基础。 四、学习方式 1、党委中心组学习。要把加强和改进党委中心组学习与建设学习型领导班子结合起来，明确学习内容，完善学习制度，创新学习形式，以每月“研讨一个主题、理清一条思路、推动一项工作”为主要任务，推动党委中心组学习活动扎实开展，研究制定党委中心组理论学习考评办法，着重以集中学习为主要形式，采取主题辅导、交流研讨、观看电教片、现场研讨、外出考察、撰写学习心得等方式，坚持每月集中学习1次。中心组成员要结合各自工作实际，紧紧围绕学习内容及专题，认真查阅有关资料，进行深入交流研讨，提高领导干部理论素质和解决实际问题的能力，为更好的开展工作奠定坚实的基础。 2、党员干部集中培训学习。各党（总）支部要认真落实“三会一课”、每周一次政治理论学习等工作制度，努力营造全员学