2015九年级毕业会考试卷分析 宝莉.doc

鹤壁市2015年初中毕业调研 暨第一次中考模拟测试 英 语 试 卷 分 析 单位：淇县实验学校 姓名： 介 宝 莉 鹤壁市2015年初中毕业调研 暨第一次中考模拟测试英语试卷分析 淇县实验学校 介宝莉 2015.4.28 试卷结构 鹤壁市2015年初中毕业调研暨第一次中考模拟测试英语试卷由两大部分组成： 第一卷为客观试题，包括听力理解（20分）、单项选择（15分）、完形填空（10分）、阅读理解（40分）； 第二卷为主观试题，包括词语运用（10分）、补全对话（10分）、书面表达How to have a good mood（15分） 我校英语单科总体成绩相关数据分析 注：全体为全县对应项数据。 通过各数据分析，我校英语成绩总体上低于全县平均水平。 试题特点及学生答题情况分析 下面分别对各试题从试题类型、考查知识点、出题角度、答题思路、学生易错点、试题得分率等方面进行分析。（注：得分率数据只对50%以下的试题单独说明，高于50%的不再说明） （一）听力理解 一共有三个小节。第一小节是5段小对话，第1题是对出行目的的考查，第2题是对时间频度的考查，第3题是问最喜爱的科目，第4题问谁的生日，即考查对话谈论事件的中心人物，第5小题是对对话人物所持观点看法的考查。第2题得分率43.1%。5个短对话都很简单，学生应该不难选出正确答案。学生出错主要是没有提前进入听力准备状态，或者比较紧张，以至于开始播放听力了注意力还不能高度集中，不能很快捕捉关键信息。 思考：学生应在发下卷子填写完基本信息后，马上浏览听力题目，不要干坐着等播放听力，提前熟悉题目能让自己很快进入答题状态，了解听的时候应该重点把握哪些关键信息，做到从容镇定心中有数，不至于一放听力才慌慌张张开始做题。 第二小节有3段对话和1段独白。平均得分率在70%左右，较高。 第三小节是一篇短文，要求将图片人物与所提建议进行匹配。信息匹配类题型需要学生在听的时候关注人物名字及其观点，做到对号入座。其中第17小题得分率低于其余四个小题，为44.7%。 总体来说，听力理解平均得分率在65%左右，大大高于其他题型，难度较低。 单项选择 第21题考查不定冠词a、an的用法，attractive city第一个因素为元音因素，所以前面应该用an，nice place第一个因素为辅音因素，所以前面应该用a。本题对冠词的考查比较简单。 第22题考查和put相关的短语动词用法，put out表“扑灭、熄灭（火等）”，put on表“穿上（衣服外套等）;上演（节目等）”，put into表“放入”put off 表“推迟拖延”。很多学生只知道put on表“穿上”的用法，而不知道它还有“上演（节目等）”这一用法，导致该题失分。得分率36.8%，较低。 思考：很多常见词或短语的用法不止一个，学生不能只知其一不知其二，应该全面掌握，尤其应该注意它们那些不常见用法，因为常见词的惯用法常见用法大家都知道，考这些大家都会，考试就体现不出来区分度和选拔性。在复习备考的过程中，这些也是学生需要注意的地方。 第23题考查数词用法，hundred、thousand等表约数和具体数字的用法，表约数时后面加s，有of，即hundreds of“成百上千的”，thousands of“成千上万的”；前有具体数字时，其后不能加s，也没o有of，如two hundred visitors“两百名游客”。得分率44%。 第24题考查定语从句关系代词用法，先行词为the man，是人，而且关系代词在定语从句中作主语，所以应选who。 第25题考查-ed结尾的形容词和-ing结尾的形容词区别，前者修饰人，表示人的主观感受；后者修饰物，表示事物的特征，“令人感到……”得分率46.4%。 第26题考查根据语境判断时态，根据问句“What are you doing？”以及答句中的now可知，应为一般现在时，选C。 第27题考查副词最高级用法，根据语境比较范围“Math，English or Physics？”是三个，所以应为最高级。选A。 第28题考查固定搭配look forward to doing sth.“盼望、期待做某事”；be busy doing sth.“忙于做某事”。很多学生容易把look forward to 中的to看成不定式符号，导致错选A。得分率39.6%。 第29题考查固定搭配provide sb. with sth.“给某人提供某物”，注意和provide sth for sb 以及offer sth to sb中的不同介词搭配进行区分。得分率38.6%。 思考：英语中有很多固定搭配和习惯用法，这些也是中考的常考点，