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第六课 发挥性格优势 养成良好习惯 一、人的性格各不相同(P2-8) 1、性格的分类:(P2) 性格分为内向型和外向型两大类。 2、性格的形成:(P3)、(优化设计P6) 性格的形成，既有先天的遗传因素，又有后天的环境和教育的影响。 先天因素--遗传 性格的形成 家庭--最初起重要作用 后天因素 学校--起重要作用 (主要) 个人经历和自我调节--起关键作用 性格的形成，主要是后天因素的作用。 人的性格是先天和后天的合金。(P6) 3、性格的形成是缓慢的过程 性格的形成过程:儿童时代--不定型期;少年时代--萌芽期;中学时代--塑造期，也是良好性格形成的重要时期;成年时代--定型期。 4、良好性格的特点/表现:(P6-8)、(优化设计P7) --正确的态度、坚强的意志、积极的情绪、健全的理智 二、良好性格利于成功(P9-11)、(优化设计P3) 良好性格对于一个人的成长发展、学业成功和培养健康的人格都有非常重要的意义。 1、良好性格使个人才能得以充分施展和发挥。 2、良好性格对做好工作至关重要。 3、良好性格有助于健康人格的形成。(坚韧是健康人格中非常重要的东西，是克服一切困难的钥匙，是成就大事业的人不可或缺的特点) 4、良好性格促进身心健康。 三、努力塑造良好性格(P12-16) 1、人的性格是可以培养和塑造的(人的性格是可以改变的) (1) 性格不是一成不变的 (2) 各种性格都有两面性:每个人都会有优点和缺点(P12) 2、培养和塑造良好的性格(方法):(优化设计P4-5) (1)扬长避短 性格的塑造，重在发挥性格的优势。 克服自己的性格弱点和缺点，重在行动。 克服性格弱点和缺点，还要有韧性。 (2)养成良好习惯 从改变习惯到改变性格，是培养良好性格的重要途径。 塑造良好性格的关键，在于培养良好的习惯。 (3)加强自我教育 自我教育的主要方法是学会战胜自我，即用自身的力量，约束自己和克服自己的性格弱点。 (4)置身于集体的监督之中。 第七课 待人真诚热情 建立真挚友谊 一、生活需要友谊(友谊的作用和意义)(P20-24) 1、友谊是一种正常的心理需要。(优化设计P24) 2、友谊使人分享更多的欢乐和幸福。(真正的友谊是不含忌妒之心和狭隘之意的) 3、友谊有助于排解烦恼和忧愁。 4、友谊促进我们进步。 (1) 友谊能使我们学习得更好。 (2) 友谊能使我们思想进步得更快。 (3) 友谊能使集体更有力量。 5、真挚友谊建立的基础:真诚平等、互帮互谅、共同追求(优化设计P25) 互相关心和互相帮助是友谊最基本的内容。 二、交友要讲原则(P24-29)、(优化设计P26) 1、善交益友 益友:指能够帮助自己上进的朋友。(P24) 每个人都想交益友，我们每个人也应该同时完善自我，争取成为他人心目中的益友。 2、不交损友 损友:指会对自己道德品性产生不良影响的朋友。 3、乐交诤友 诤友:指能够直言不讳地指出自己的错误、批评帮助自己的朋友。 4、克服交际中的不良倾向(交友中应注意的问题): (1)“以自我为中心”难建长久的友谊 (2)圈子太小难建广泛的友谊 (3)“哥们儿义气”不是真正的友谊 “哥们儿义气”最大的特点就是只讲“友情”，不讲是非，所以它非常容易导致朋友间互相隐瞒、包庇和助长坏思想、坏行为。结果一是害自己，二是害朋友，三是害集体。个别中学生因为“哥们儿义气”而酿成大错，误入歧途，这类教训是非常深刻的。 三、发展真挚的友谊(P29-34)、(优化设计P28) 1、以真诚换取友谊。 真诚是做人的一种高贵品质，也是交友成功的基本前提。 (1) 要尊重朋友 (2) 要坦诚相见 (3) 要言而有信 2、以热情培养友谊 热情的真谛是两个字--主动。 (1) 主动关心朋友 (2) 主动去帮助朋友 (3) 主动去发现朋友的优点并予以赞扬 3、以宽容维护友谊 (1) 要对朋友的不同意见持宽容态度 (2) 要对朋友的过失持宽容态度 (3) 真心实意地去成全朋友的好事，发自内心地为朋友的成功和进步而高兴。(这也是更高层次的宽容) 4、以原则纯化友谊 (1) 面对是非问题，要有明朗的态度 (2) 要选择适当的方式，向朋友表达自己的态度 5、以恰当的方式表达男女同学的友谊 (1) 自然地、落落大方地进行男女同学间的交往 (2) 交往时男女同学都要学会尊重对方 (3) 交往时男女同学都要学会自爱 第八课 融入社会生活 陶冶高雅情趣 一、生活处处有情趣(P38-41)(优化设计P47) 1、情趣的含义: 情趣:体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。 情趣，主要表现为生活情趣。生活情趣，来源于生活中美的感受和体验。 2、生活处处有情趣，情趣是多种多样的。 (1)多种多样的情趣，表现在