教师用力学辅导(期末复习)..docVIP

期末总复习 力学（一） 运动和力、力和机械 一、基本概念定律复习 1、机械运动：物体位置的变化 2、参照物：物体在运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫参照物。 3、速度（定义、意义、公式、单位）： 定义：运动的物体在单位时间内通过的路程。 意义：表示物体运动的快慢 v=s/t 米/秒 4、运动和静止：运动和静止是相对的，参照物不同运动情况不同。 5、运动的分类：匀速运动和变速运动、直线运动和曲线运动 6、“s-t”图和”v-t”图（画出匀速直线运动的） 7、长度和时间（单位、测量） 刻度尺的使用： （1）测量前：零刻线、分度值、量程（三看） （2）测量时：尺要沿着所测直线，不能歪斜（会放） （3）读数时：视线与尺面垂直，并估读到分度值的下一位（会读） （4）记录时，结果包括准确值、估计值、单位。 8、力（定义、单位、作用效果、示意图、三要素、判断做没做功） 定义：物体对物体的作用 单位：牛顿 力的作用效果：（1）改变运动状态：大小、方向 （2）改变物体的形状 力的三要素：大小、方向、作用点 9、牛顿第一定律(举例) 一切物体在没有受到力的作用时（或受力平衡），总保持静止状态或匀速直线运动状态。 10、惯性 一切物体都有保持静止状态或菌素直线运动状态的性质，我们把物体保持运动状态不变的特性叫惯性。 11、弹力（定义、三要素）物体由于发生弹性形变所产生的力。 12、弹簧测力计使用方法 使用前：（1）观察量程和分度值，便于读数 （2）观察指针是否指在零点，否则要调零 （3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳 使用时：（1）测力时，弹簧方向要与测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上 （2）读书时，视线要与刻度板面垂直 13、重力（定义、三要素）因为地球吸引而使物体受到的力 重力不是物体自身的性质，是地球对物体的作用。重力的大小随位置的变化而变化。 重力大小：G=mg 重力方向：竖直向下 作用点：重心（均匀物体的中心是其几何中心） 14、摩擦力（定义、三要素、产生的原因）阻碍相对运动的力 摩擦力产生条件：两物体接触；相互挤压，有形变，有弹力;有相对运动或相对运动的趋势；接触面不光滑 摩擦力大小：压力↑f↑;粗糙↑f↑;接触面积↑f↑ 摩擦力计算方法：一般情况下对物体做受力分析，利用力的平衡原理。 15、力的合成（合力、分力） 二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等，方向相反。 同一直线上的合力：同方向：F=F1+F2 ，反方向：F=F1-F2 互成角度的两个力：平行四边形法则 两个力合成，同方向合力最大，反方向合力最小。 16、杠杆（定义、5个要素、平衡条件） 在力的作用下绕着固定点转动的硬棒 杠杆的五个要素： 支点：杠杆绕着转动的点：O 动力：F 阻力：F2 动力臂：支点到动力作用线的距离l1 阻力臂：支点到阻力作用线的距离l2 杠杆平衡条件：F1 l1= F2 l2 17、滑轮和滑轮组 定滑轮：不省力（F=G），改变力的方向 动滑轮：省一半力，不改变力的方向 不记摩擦、绳和滑轮重： F=1/2×G 考虑动滑轮重F=1/2×(G动+G) 滑轮组：在定滑轮和动滑轮之间画一条虚线，只查与动滑轮相联系的绳子段数n. 不记摩擦、绳和滑轮重：F=1/n×G 考虑动滑轮重：F=1/n×(G动+G) 18、斜面:不考虑摩擦时 F/G=h/L 二、易错点\难点 1、惯性、重力、质量 哪个是物体自身的性质？ 惯性是不是力？ 2、平衡力与相互作用的力之间的区别 3、压力、支持力 是不是弹力？ 4、给滑轮组，绕线时：n是奇数，绳子固定点在动滑轮上 n是偶数，绳子固定点在定滑轮上 力学（二） 压力、压强、大气压强、液体压强 第一部分 压力、压强 一、压力 1、定义：垂直作用在物体表面的力 2、压力的三要素： 作用点：受力物体的表面 方向：垂直于受力物体并指向受力物体 力的大小： （a）支持力与重力二力平衡,力的作用是相互的，物体对地面的压力与支持力是作用力与反作用力。F压=G （b）水平方向二力平衡，F压=F，F压与G无关 （C）根据前两题，我们知道求压力，就是要求平面对物体的支持力。任何两个力的合力与第三个力平衡。F压G （d）F压=G+F 总结：根据力的平衡，求压力反作用力。 二、压强 1、意义：表示压力作用效果的物理量。 2、定义：物体在单位面积上收到的压力。 3、定义式：P=F/S 4、国际单位：帕斯卡 pa ,1Pa=1N/m2 5、公式的运用： （1）当面积（S）一定，压强与压力__________ （2）当压力（F）一定，压强与面积__________ 6、增大、减小压强 如何判断压强是增大了，还是减小了？（定义式） a.书