從心理諮商介入特殊兒童之輔導策略-uSchoolnet.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 跟著節拍走。 黑色尋寶袋。 玩具迷航記。 黑暗中漫舞。 * 鏡頭與專注。 舞出注意力。 Give me five 拍掌.專注力。 * 美術館導覽員-圖片解說。 .au/ffximage/2008/07/09/red_tree_wideweb__470x467,0.jpg * 閱讀導讀-限時限量說關鍵。 無聲電影院-旁白大師。 http://cdn.binarymoon.co.uk/wp-content/uploads/simpsons_movie1.gif * 數獨 (Sudoku)。 /images/sample/sudoku.gif * 王意中臨床心理師(臨床心理師證書:心理字第 000248 號) * 現任： @王意中心理治療所 所長／負責心理師? (宜府心理 字第 9434011498 號) @教育部部定講師 @實踐大學家庭研究與兒童發展學系兼任講師 @宜蘭縣少年輔導委員會第5屆委員 @社團法人台灣赤子心過動症協會顧問 * 學歷： @高雄醫學院行為科學研究所碩士 (碩士論文：注意力不足過動症兒童與同儕之遊戲行為研究)  經歷： @振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師，並曾服務於中華民國過動兒協會及國軍八0二總醫院精神科 @經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師 * 98.99年度合作學校、機構及團體： @宜蘭縣、台北市、台北縣、基隆市校園系統、文山特殊教育學校、台北市私立華興小學、人文國中小、宜蘭縣特殊教育資源中心、基隆市特殊教育資源中心等。 @中華民國發展遲緩兒童基金會、第一社會福利基金會(中和發展中心.博愛發展中心.愛智發展中心等)、伊甸社會福利基金會(基隆.桃園)等。 @台北市家庭暴力暨性侵害防治中心、宜蘭縣社會處 、幸夫愛兒園、築親庭福利服務中心、台灣世界展望會宜蘭中心、阿寶教育基金會、財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會宜蘭分事務所等。 * 專長: @嬰幼兒發展評估及發展遲緩兒童認知、行為、情緒及社交技巧訓練。 @兒童及青少年心理衡鑑、行為治療、認知行為治療、遊戲治療、團體治療、情緒管理、社交技巧訓練、認知訓練、注意力及自我控制訓練。 @父母親職教育諮商、父母效能訓練、特殊兒童家長團體、教師諮詢及成長團體。 * 王意中E-mail: atoz.wyc@ 王意中噗浪網址: /WYCClinicalPsychologist 王意中Facebook粉絲專頁: /WYCClinicalPsychologist * 王意中部落格: /atozwyc/blog 早期療育及兒童青少年心理衛生資訊。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 專注力不足的實務經驗與案例 王意中 臨床心理師 王意中心理治療所 所長／負責心理師 * /cs/eh/cs-adhd-kids-what-is-adhd-article.jpg §認識各類型注意力 * 集中性注意力 (focused attention )。 選擇性注意力 (selective attention )。 持續性注意力(sustained attention )。 * 轉換性注意力(alternating attention )。 分散性注意力(divided attention )。 * http:// /images/photos/frustrated.jpg §ADHD/ADD 注意力問題 * 容易分心。（忙的不知所以然） 常忘東忘西，丟三落四。（我與玩具捉迷藏） 常粗心大意，無法注意細節。（粗線條） * 注意力持續性短暫。（蜻蜓點水） 常看起來像是不專心聽別人對他說話。。（漂浮的眼神 ） 無法依指示把交待的事情完成。（三分鐘熱度，永遠像在施工中 ） * 無法計劃或安排事情。（永遠兜不攏的時刻表 ） 經常逃避或排斥需要動腦筋的活動。（口頭禪：不知道，我不會 ） * /newsletters/images/adhd_kid.jpg §注意力問題的鑑別診斷 * ?偏低智商所造成的混淆（如臨界智商或輕度智力障礙學童），當學習內容與本身能力差異太大時，常會伴隨專注力問題，此須與 ADHD(or ADD)的注意力問題加以區別。 * ?較高智商所造成的混淆(如魏氏智力120以上學童) ，課堂學習刺激無法滿足其需求，所表現出不專心的行為，此須與 ADHD(or ADD)的注意力問題加以區別。 * ? ADHD (or ADD)的注意力容易渙散；自閉症或亞斯伯格症則是過度專注在他感興趣的事物或細節上，而對於您要讓他專注的事物不注意。 * ?對立反抗