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葵花宝典 之 2014版《教育学原理》练习题 第一章 教育与教育学 一、填空题 1.教育的基本要素是教育者、学习者、教育影响 2.教育者是指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个体化活动的人 3.教育影响从内容上说，主要包括教育内容和教育材料 4.教育影响从形式上说，主要就是教育手段、教育方法和教育组织形式 5.我国制度化教育兴起的标志是1902年的《钦定学堂章程》和1903年的《奏定学堂章程》 6.伊力奇在《非学校化社会》中指出，制度化教育是有压制性、同质性和破坏性 7.《大教学论》被看作是近代第一本教育学著作，其作者是夸美纽斯 8. 昆体良的《论演说家的教育》是西方最早的教育专著。 9.卢梭在他的《爱弥儿》中提出了“自然教育”思想。 10.杜威最具影响力的教育学著作是《民主主义与教育》。 11. 《普通教育学》被看作是现代第一本教育学著作，其作者是赫尔巴特。 二、选择题 1.以下几种的“教育”日常用法中最基本的是（C） A“教育是社会系统的重要组成部分” B“教育是振兴地方经济的基础” C“我从这部电影中受到了一次深刻的教育” D“你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的？” 2.以下几种说法，哪种是指作为方法的“教育”（D） A、“教育是社会发展的动力” B、“我之所以会堕落到今天这地步，是因为我从小就没有受到应有的教育” C、“教育是振兴地方经济的基础” D、“你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的？” 3.在我国，一般认为“教育”概念最早见于（C） A、《论语》 B、《学记》 C、《孟子》 D、《庄子》 4.以下哪一个属于教育影响的内容方面（B） A、教育方法 B、教科书 C、教育手段 D、教育组织形式 5.按照划分教育形态的标准，以下哪种是以“教育系统所赖以运行的空间标准”来划分的（B） A、非制度化教育与制度化教育 B、家庭教育与学校教育 C、信息社会教育与社会教育 D、农业社会教育与信息社会的教育 6.“教育”从（A）正式成为我国教育学中的一个基本概念 A、1906年 B、1904年 C、1905年 D、1911年 7.非制度化教育经历了四个发展阶段，正确的排列顺序应是（C） A、形式化教育初期——形式化教育——非形式化教育——实体化教育 B、实体化教育——形式化教育初期——形式化教育——非形式化教育 C、非形式化教育——形式化教育初期——形式化教育——实体化教育 D、形式化教育初期——形式化教育——实体化教育——非形式化教育 8.“家有余粮鸡犬饱，户多书籍子孙贤”主要是强调（C） A、社会教育 B、学校教育 C、家庭教育 D、自我教育 9.在各种教育的起源学说中，我国的教育史学家和教育学家大都认可以下的哪种观点（D） A、神话起源说 B、生物起源说 C、心理起源说 D、劳动起源说 10.教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（B） A、神话起源说 B、生物起源说 C、心理起源说 D、劳动起源说 10.教育的心理起源说的代表人物是（A） A、孟禄 B、沛西能 C、勒图尔诺 D、阿普尔 11.人类最早的学校起源于（C） A、古印度 B、古巴比伦 C、古埃及 D、中国 12.世界上最早的成体系的古代教育学著作是（B） A、《论语》 B、《学记》 C、《理想国》 D、《论演说家的教育》 13.“产婆术”是（C）倡导的教学方法 A、柏拉图 B、亚里士多德 C、苏格拉底 D、昆体良 14.首次把“教育学”作为一门独立的科学与其他科学并列的是（B） A、夸美纽斯 B、培根 C、康德 D、赫尔巴特 15.“现代教育学之父”是指（D） A、夸美纽斯 B、培根 C、康德 D、赫尔巴特 16.实用主义教育学的代表人物是（D） A、梅伊尔 B、狄尔泰 C、古鲁 D、杜威 17.教育学科体系中，以教育理论威研究对象的是（C） A、教学论 B、教育哲学 C、元教育学 D、教育史学 18.西方功能主义教育学的先驱是（A） A、涂尔干 B、洛克 C、苏格拉底 D、亚里士多德 19.《论语．子路》中的“樊迟问稼”的故事，反映了古代教育的（ C ） A、道统性 B、专制性 C、脱离生产劳动性 D等级性 20. “现代教育学之父”是指（A） A、夸美纽斯 B、培根 C、康德 D