日本中小学计算机教学项目的效益审计.docVIP

日本中小学计算机教学项目的效益审计 一、背景 为适应信息化社会发展的要求，日本文部科学省（负责教育、文化、体育以及科技事项）非常重视培养中、小学生掌握信息技术，并决定在日本的中小学广泛开展信息技术教育，开发学生利用先进技术开展信息收集、判断、表述、处理以及编辑的能力。同时，积极教育中小学生学会使用计算机以及网络设施等信息技术设备。 日本在全国实行义务教育制度，中小学建设的资金应由地方政府（各市、镇和村）负担，国家要求全国各地的学校建设必须达到一定水平，中央政府也专门拨款给各地方政府用于中、小学校建设以及教学设施改造。为达到开展计算机教学的要求，仅1999年，日本政府分别拨款640.96亿日元（约91亿元人民币）和72.04亿日元（约10亿元人民币）用于建造和改装全国初中和小学的计算机教室。截止到2000年底，全国17367所小学（占总数的75%），9961所初中（占总数的95%）都已完成计算机教室设施配备工作，其余各学校的教室建设也在进行中。 二、审计过程 日本文部科学省拨款用于建设网络环境并为学校提供信息技术教育工具，项目资金量大，覆盖全国，属于教育领域的重要项目。会计检查院作为最高审计机关，对文部科学省这一项目的效益情况开展了审计。根据项目目标，会计检查院确定了审计中应重点检查评价的几个领域： ●各学校计算机教室是否都在发挥效用； ●各学校计算机教学