《感受新西溪学习科学发展观.docVIP

感受新西溪，学习科学发展观 —————《促进小康社会经济发展》教学设计 【教材分析】 《经济生活》第十一课小康社会经济建设内容，分为两框，第一框是全面建设小康社会的经济目标，第二框是促进小康社会经济发展。本文是第二框内容的教学设计，教学全部内容有两目：阐明科学发展观的涵义；促进经济持续协调发展。 科学发展观是党社会主义现代化建设指导思想的新发展。牢固树立和全面落实科学发展观，全面建设小康社会，。学生理论联系实际，分析的。多媒体课件手段团结合作的学习氛围。 新课学习： 课题：第二框 促进小康社会经济发展 学习过程： 一、树立科学发展观 引出材料： 杭州寸土寸金，以西溪湿地边上的一块拍卖44亩土地为例,每亩价格为664万元，拍卖价高达29216万元。 2、讨论： ①照此价格计算西溪湿地的10.08平方公里如果用于房地产开发,杭州市直接可获得多少收入？（1亩667平方米10．08平方公里 ＝平方(万元)，约1003.5亿 ②如果直接获得一千多亿是否能促进杭州的GDP增长，社会财富的增加？ 能。开发房地产能极大促进杭州的经济发展，不仅政府可以获得巨大的土地收益，而且在房产开发过程中连带更多的投资和消费，加速西溪地区和整个杭州市的城镇化速度，对杭州GDP增长的贡献是显而易见的。 ③杭州市政府选择的不是搞房地产而是选择了继续投资40多亿对西溪湿地进行保护和开发，你认为这合理吗？为什么？（学生可以分组讨论、辩论） 西溪湿地进行房地产开发虽然会使杭州经济发展，GDP的增加，但就会因此永远失去西溪湿地独特的湿地生态功能，丧失一个开发旅游新景区的机会，牺牲生态环境，从长远看是不值得的。 ④讨论小结： 单纯GDP增长不等于社会发展，社会发展是全面的，不仅包括经济增长，还有人与自然环境的和谐、社会文化的发展等。党和国家提出的科学发展观的最终目的，即社会发展过程中，不仅追求人与自然的和谐，同时追求社会方方面面的和谐发展。 3、树立科学的发展观 （1）科学发展观的提出 一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。党的十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。 （2）科学发展观内涵的理解分析 西溪开发和保护过程讨论： 材料一：西溪建设期间，政府花巨资搬迁原住民，重建河道溪流的自身循环。农转居公寓选择紧邻湿地的最好地段。在补助政策上，除了统一标准外，还对拆迁户给予特殊的额外补助。对所有征地农民的养老保险，纳入全市统一的城镇职工养老保险体系。充分安排原住民本地就业。 材料二：“五一黄金周”是公园获得收益的好时机，奇怪的是杭州西溪湿地公园管理部门不仅呼吁本地市民不要去游览，而且还要长期采取一系列措施，严格限制客流量。 材料三：杭州西溪湿地保护模式被人们称为“西溪模式”。实现生态效益、社会效益和经济效益的统一。它还产生了显著的辐射效应，带动了周边地区商业、餐饮、房产等发展。 （1）材料一中政府花巨资妥善安置当地原住民说明了什么？ 政府花巨资妥善安置当地原住民，说明了政府从人民群众的根本利益为出发点，切实保证人民群众的经济、文化等权益。坚持“以人为本”、“执政为民”的执政理念。这是科学发展观的本质和核心，社会发展的成果应该惠及全体人民。 （2）材料二中公园管理部门采取限客的做法对吗？为什么？ 公园管理部门的这种限制做法是正确的。因为，从短期来看虽然损失了部分旅游收益，但维护了生态环境；从长远来看，由于保护了生态环境有利于湿地公园和地区的全面、协调、可持续发展。 （3）材料三中产生的辐射效应来自哪里？说明了什么？ 社会效益 生态环境好——游客多——商业、餐饮、房地产等发展 经济效益 只有牢固树立并认真落实科学发展观，才能促进社会的全面、协调发展。 （4）上述三则材料共同说明什么？ “西溪模式”找到了最大保护和合理利用的平衡点，既保护了自然生态、文化遗迹，同时也实现了社会效益、经济效益的统一，促进了社会的全面、协调发展。只有牢固树立并认真落实科学发展观，才能使全面建设小康社会的目标实现。 二、经济持续协调发展 1、科学发展观的主旨是发展 展示新旧西溪图片，对比前后三年的巨大变化。启发学生思考、讨论： （1）西溪发生如此巨大变化的原因是什么？ 第一、杭州的经济发展及社会的全面进步。 第二、党和国家的高度重视。 （2）最根本的原因在哪里？为什么？ 最根本的是杭州经济发展。原因： ——发展是党执政兴国的第一要务，科学发展观的主旨在于更好地发展。国家的发展首先是经济发展、杭州的发展首先也是经济的发展。 ——我国是一个发展中的大国，