数学学科教研活动记录 数学学科二次培训记录.doc

数学学科教研活动记录 数学学科二次培训记录 导读：就爱阅读网友为您分享以下“数学学科二次培训记录”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 数学学科二次培训记录 地点：会议室 时间：2014.2.20 打造“生本、愉悦、高效课堂” 一、教师角色新定位 教师主导、学生主体 二、创设愉悦课堂氛围 1、课堂要适合于师生多向交流 2、创设愉悦的课堂气氛 3、展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦 4、完善个性，展现个人魅力。 三、研究内容新变化 1、自主探索 2、抽象概括 3、回顾整理 2014年数学教学几点注意 1、 重视学生学习、探究的过程，而非只注重学生对知识的掌 握情况。 2、 尊重教材，充分利用好教材，注重教学内容的完整性。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完