文化创新的途径 公开课 文化创新的途径教学设计.doc

文化创新的途径 公开课 文化创新的途径教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“文化创新的途径教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《文化创新的途径》教案 一、教学目标 （一）知识目标 （1）理解“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程；明确立足于社会实践是文化创新的根本途径；（2）理解不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新的重要途径； （3）在文化创新过程中要把握当代文化与传统文化，民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”、”封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。 （二）能力目标 （1）增强学生文化创新的意识和能力； （2）初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 （1）通过分析电影《捉妖记》的成功，使学生感悟文化创新必须立足于社会实践； （2）通过探究电影《捉妖记》的成功创新，激发学生对民族优秀传统文化的热爱； 二、教学重点难点 重点：文化创新的途径。 难点：怎样看待传统文化与外来文化的交流、借鉴和融合。 如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向。 三、教学过程 (一) 温故知新 1、文化创新的源泉和动力是 2、文化创新的主体是 （二）情景导入、展示目标。 用孔雀舞的形式导入，能激发学生学习的兴趣，顺其形成自然地引出“文化创新”的课题。也能引导学生亲近我们的文化艺术，具有现实意义。 （三）合作探究、精讲点拨。 1、文化创新的根本途径是立足于社会实践 材料展示：2015年可以说是中国电影“逆袭好莱坞”的一年，有创新性的作品层出不穷。目前为止，哪一部电影是中国票房冠军？ 探究活动1： 萌妖胡巴形象的设计过程表明文化创新根本途径是什么？ 从胡巴诞生记1出发，明白文化创新也离不开生活的道理。从而树立“社会实践是文化创新的根本途径”的观念。 2、文化创新的重要途径之一：“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”： 材料：《捉妖记》中的妖怪胡巴与传统影视剧中的妖怪的形象有何不同？ 引导学生探究学习文化创新的重要途径“继承传统，推陈出新” 1 探究活动2： 1、这个作品的成功告诉我们文化创新的重要途径是什么？ 2、这个作品的成功启发我们要如何把握好当代文化与传统文化的关系？ 3、文化创新的重要途径之二：面向世界，博采众长 探讨活动3: 《捉妖记》不仅集结了华语电影豪华的幕后班底，更有好莱坞特效公司为该片打造视觉特效。曾负责《加勒比海盗》、《变形金刚》等片的视觉特效制作人Jason. H. Snell担任该片的视觉特效总监，这是一个国际化的电影制作团队。 这个电影制作团队的构成，给我们在文化创新上启示是面向世界，博采众长 4、坚持正确方向，克服错误倾向 ◆创设情境： “五年磨一剑” 胡巴的诞生并非是一帆风顺，在创作中曾出现两个分歧： 探讨活动4：一：突然改变妖怪的固有形象，不容易被观众认可，因此，我们应该要保持民族传统特色，固守传统妖怪形象。 二：中国的传统妖怪形象已经过时了，西方技术先进、经验丰富，我们应该照搬西方的魔幻电影中的妖怪形象。 对上述两个观点，你是怎么看的？ 坚持正确方向，克服错误倾向 坚持正确方向 立足于发展中国特色社会主义的实践 着眼于人民群众不断增长的精神文化需求 发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处 在内容与形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。 （四）反思总结 学生小结本节课所学的主要内容: 1．社会实践是文化创新的根本途径。 2．继承传统、推陈出新是文化创新的重要途径之一。 3．面向世界、博采众长是文化创新的重要途径之二。 4．文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。 四、板书设计 文化创新的途径 1、根本途径：立足社会实践 2、重要途径： ①继承传统，推陈出新 ②面向世界，博采众长 3、坚持正确方向 克服错误倾向 2 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核