《斜塔上的实验》ppt课件（41页）.pptVIP

拓展练习 科学家名字：牛顿，事例：从苹果落地的时间中发现了万有引力定律。 感受：大自然是很好的老师，我们要努力探寻自然的奥秘。 科学家名字：瓦特， 事例：从蒸汽冲击锅盖的事件中发明蒸汽机。 感受：生活处处皆学问，我们在生活中要做有心人。 大千世界，充满着神奇和奥秘，很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律。牛顿从苹果落地中得到启示发现了万有引力，瓦特从壶盖跳动的现象中得到启示发明了蒸汽机。我们要想从普通现象中发现奥秘，就要学会观察，勤于思考。 问题研讨 1、揣摩下列语句中红字在文中的作用。 ⑴、老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。 ⑵、伽利略不停的搞实验。甚至当他还是一个小孩子的时候，他就不轻易相信权威。 ⑶、伽利略很乐于接受这个挑战。 “又是”很多，见其勇于思考，善于思考的精神。 强调伽利略从小就具有独立思考，勇于探索， 不迷信权威的科学思想和科学精神。 充满信心，坚信科学，坚持真理的思想和勇气。 2、他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。体现了什么？ 体现了伽利略不轻易相信权威和“实验是检验真理、发现真理的道路”的科学思想。 3、课文最后一部分写观众队伍的盛大和 观众情绪的“兴高采烈”有什么作用？ 写观众队伍的盛大表现了这次实验的影 响之大，写“大家”的情绪和想法表现了当 时“不讲科学”的风气之盛。 这些描写都从反面突出了伽利略的科学 精神与魄力。 4、选文未按常规写，却将发现摆的经过放到前面来写，有何好处？ ? 这是什么写法？ 这样从描写人物经历中最典型的一个场面落笔，能迅速地吸引读者，提高读者的阅读兴趣。 倒叙。 5、课文标题是“斜塔上的实验”，有人另拟了两个标题——“追求真理的道路”“学习‘大自然这本宝书’”你认为哪个标题好？为什么？ 这三个题目是从三个不同的角度拟定的。 “斜塔上的实验”是突出伽利略一生最重大的发现。 “追求真理的道路”是提示读者注意伽利略一生是怎样不断地追求真理的。 “学习‘大自然这本宝书’”是直接点明伽利略发现真理的主要方法和途径。 6、课文所写的两个发现，实际上就是知识创新。你能不能从伽利略的事迹中总结出几条关于知识创新的经验，并用语句表述出来？ 不轻易相信权威； 勤于思考； 不断实验； 将每一件事物都放在自己的感官和思索的考察之下。 7、课文标题是“斜塔上的实验”，哪么写“摆的实验”，写伽俐略的孩提和学生时代的情况有没有离题？为什么？ 没有离题。因为这些内容能突出伽利略善于发现问题、思考问题，具有创新精神；能表现他对科学不懈的追求和献身精神，突出了中心。对下文写伽利略坚持用实验证明自己的理论也有铺垫作用。 8、读17段，说说这段哪些语句是描写，这些描写有什么作用？ 作用：①表明实验的影响很大 ②表现了当时不讲科学的风气之盛，反科学的习惯势力强大。 ③衬托出伽利略坚持科学实验、坚持真理的精神的可贵。 课外拓展 望远镜的发明 在有人想到把两片透镜装在一起去获得放大的图像之前，透镜已存在几百年之久了。第一个获得望远镜专利的人是荷兰光学仪器商汉斯·利珀希， 利珀希毫不迟疑地便着手制作望远镜。他出售了许多望远镜给荷兰政府。当水手们很快认识到望远镜在船上非常有用时，望远镜就被考虑应用在军事上和航海上了。意大利科学家伽利略听说了利珀希的望远镜，并且在1609年自己制作了一个。他在设计上加以改进，很快就用它来研究行星和恒星。 伽利略用他的望远镜作出了令人惊异的发现。他研究太阳、金星、木星及其卫星，以及其他许多天体。他的观察最终导致了宇宙全新的视野。从伽利略时代以来，望远镜一直是天文学中最重要的仪器。后来一位名叫伊萨克·牛顿的科学家对望远镜进行了改进。他用球面镜和透镜制作了“反射”望远镜，发现这是除去色差的一种方法。 真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。这本书就是宇宙，就是自然，人们必须去读它。 　　——伽利略 追求科学需要特殊的勇敢。 　　　　　　　　　　——伽利略 (人物传记节选) 比萨斜塔 学习目标: 1、了解意大利著名物理学家伽利略的事迹； 2、领会文章的巧妙构思； 3、学习记叙和描写相结合的手法； 4、学习伽利略勇于创新、为科学献身的精神。 伽利略，意大利物