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成长进步篇 【上报单位】南京消防士官学校八中队 【案例分类】成长进步篇 【具体过程】 “坚持以人为本，促进官兵的全面发展”。这就告诉我们引导、教育、培养战士，关心战士成长进步，促进战士的全面发展是我们基层干部应尽的职责；战士的成长和连队的建设是密不可分的，虽不是部队建设的中心但印象中心。所以我们务必要把战士的成长进步摆在首要位置。 据调查，现在很多人认为在部队发展进步靠关系、钱、机遇，那么，我认为，在部队的成长进步，一靠组织培养、二战友帮助；三靠个人的努力。 例如：我中队2010级学员王小平，在入学之前，在原单位担任文书一职，但由于学历低、电脑知识掌握较少、生活阅历较浅，对业务不太精通，工作成效不明显，得不到领导的认可，感觉越干越没劲，导致其产生敷衍、逃避、放弃的心理；入学后，在与该同志谈心过程当中，了解了此情况，我多次找该同志做思想工作，鼓励他从哪里跌倒就要从哪里爬起来，通过鼓励，该同志主动申请担任中队文书，在平时利用休息时间，练习打字，写稿，并主动向战友、教员请教电脑知识和写作技巧。半学期的努力学习，专业水平的到了明显的提高。尤其在学校组织的文书档案检查验收期间，该同志每天加班加点，一一对照验收标准将中队台账全面整理，得到了领导的好评；还有在“篮球杯”宣传栏上录取了该同志撰写的“不当红花敢当绿叶”的宣传稿；一学期以来，该同志制作五个多媒体课件，为中队投稿60多篇，确保了我中队信息稿件在学校网上名列前茅。通过一学期的学习和锻炼，该同志专业水平和工作能力有了明显的提高，成为了中队骨干成员。 【主要特点】 1、能够准确把握战士的思想动脉，对症下药。 2、了解了战士的长处和短处，安排合适的岗位。 3、真正了解战士生活和需要。 4、根据战士的爱好特长，调动学习积极性。 5、充分发挥了中队骨干队伍。 【原因分析】 1、帮助战士把握好大方向。战士入伍时，大都在十八九岁，正处于思想道德的成型期，需要我们指导员为其把好关、指好路。世界观、人生观和价值观是每个人理想信念的总开关。一个人只要树立了进步的“三观”，就会受益终身。作为政治指导员，我们就是要引导战士学习中国特色社会主义理论体系，树立当代革命军人核心价值观，把“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”作为最高的职业操守，听党的话、跟着党走，确保战士思想积极进步，始终健康向上，思想素质过硬。 2、帮助战士练精军事素质。这个时候，可能会犯嘀咕，军事业务训练不是队长的事吗？我觉得这种理解是片面的，我们基层强调什么？军政主官分工不分家的。而且军事业务素质是战士的立身之本，所谓“当兵不习武不算尽义务，武艺练不精不算合格兵”。部队是所大熔炉、大学校，我们要立足于当前开展的打造消防铁军活动，把战士放在一线摔打，加钢淬火，百炼成钢。 3、创造条件让战士学文化。爱兵爱到根本处，带兵带上成才路。毛泽东同志指出“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是战胜不了敌人的。”充分说明了让战士学习文化的重要性。通过对基层部队调研，我们发现，客观上战士的文化程度参差不齐，但主观上每名战士都有强烈的求知愿望。虽然我们基层中队现在灭火救援和各项工作训练任务很重，但只要我们指导员用心，我想时间是有的，一定要创造一切条件让我们战士学习科学文化知识，提高战士的综合素质。我想战士个体能力的增强对提高部队整体战斗力也是大有裨益的。 4、帮助战士学习如何为人处事。美国著名的人际关系学家卡耐基指出，一个人的成功75%来自处理人际关系的能力，只有25%靠其他方面能力包括所学知识。所以我们平时除了潜移默化地薰陶战士外，一方面要在平时工作中教会他们如何处理上下级关系、同志之间的关系，培养他们的集体荣誉感和团队意识；另一方面，要教会他们一些简单的礼节礼仪来提高个人涵养，及时修剪小节来纠正不良习惯。指导员还要将自己的成长经历、所学所悟，毫无保留的同战士分享，让战士汲取营养、少走弯路，让战士用智商获得立身的平台，用情商获得发展进步的阶梯。 【处置措施】 1、了解战士。关心战士的前提是要对战士知根知底。原中央政治局委员、中央军委原副主席张万年任“塔山英雄团”团长时，要求自己熟悉全团的干部和带兵骨干，他点名可以不用花名册点名，从一连到九连的班长。他同时要求连长、指导员不用花名册点名，熟悉全连的每一个战士（见《张万年军事文选》第127页）。我们基层部队一直强调的“四个知道一个跟上”,就是要求我们指导员要对自己的战士知根知底，这也是我们关心战士成长进步的前提和基础。 2、尊重战士。我想关心战士不是抽象的理论，其中很重要的一条就是要尊重战士。我们为什么要尊重战士啊？徐向前元帅曾经指出：“每个干部必须懂得，有了士兵才要干部，不是有了干部才要士兵。”充分说明了干部与战士之间的关系。而且事实也充分证明战士始终是我们部队战斗力的主体，作为一线带兵人我们必须尊重我们的战