《月光曲》课件 平丹丹.pptVIP

* 《月光曲》 学习目标及要求： 1、读 (正确、流利、有感情) 2、思 （思考核心问题，领会文章的情感） 3、说写（借鉴文章语言或写作方法，学会迁移） 4、背 （积累语言） 5、问 （质疑、拓展） 是什么打动了贝多芬的心，让他创作出《月光曲》呢？ 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着 她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有 看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。 ———贝多芬 我为什么要作曲，因为我有许多想法要释放出来。 ——贝多芬 自选作业： 小播音员——用甜美的朗读或背诵给大家以美的享受； 小画家　——用你的笔描绘其中的一幅或几幅图画； 小作家 ——用你优美的文笔写出你听乐曲时想象的画面； 小音乐家——伴着音乐用手姿为大家表现一下《月光曲》的 旋律。 床前明月光，疑是地上霜。 海上生明月，天涯共此时。 明月松间照，清泉石上流。 明月几时有，把酒问青天。 举杯邀明月，对影成三人。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 *