《扎实开展普法工作积极创建和谐校园.docVIP

扎实开展普法工作，积极创建和谐校园 ——记牙四中校长刘世德普法先进事迹 刘世德，男，45岁，大学学历，中共党员，84年参加工作，在教育战线工作25年，曾任牙四中副校长，现任牙四中校长。在他的带领下，学校“五五”普法工作紧紧围绕“依法治校、构建和谐”的总体目标，突出重点、创新方法、狠抓落实，通过各种途径，从教育入手，从小事抓起，切实做好学校的法治教育工作，逐步构建起师生参与、家长支持、相关部门协作的普法工作格局，不断优化未成年人成长环境，在全校范围内不断掀起普法依法治理工作热潮，为学校普法依法治校的各项工作做出了积极贡献，为推进青少年法制教育、维护青少年合法权益和预防青少年违法犯罪做了大量工作，取得了较好的成绩。现就其个人事迹简述如下： 一、提高认识，明确思路 刘世德校长勤于学习，多次参加了校长培训班的学习，自学《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持在努力进取中强素质。为强化学校内部规范化管理，全面贯彻教育方针，在他的倡导和组织下，依据《教育法》及其他有关教育法律法规，结合学校实际，制定《内蒙古牙克石市第四中学章程》，突出了制度建设的导向性、规范性、激励性、实效性的积极作用。本章程共七章六十四条，包括总则、学校管理体制、教育教学工作、校舍设备及经费使用、教师和学生、学校卫生保健及安全、附则。本章程的制定，使学校的工作有法可依，有力保障了学校各项工作的顺利进行。 二、结合实际、突出重点 依据学校制定的五年普法规划，突出学校——家庭——社会教育网络，重点抓好禁毒教育、心理健康教育。刘校长亲自主持召开每学期初的法制工作专门会议，讨论、研究、制定学期的法制工作重点，部署具体的法制教育工作，使学校的法制教育工作重点突出，教育效果明显。学期末进行认真的工作总结，查找问题，及时改进。 “五五”普法如何在不加重教师工作负担的基础上，得以有效地开展？一直是刘世德校长思考和探索的问题，为把普法工作落到实处，他紧密结合工作实际，有层次、有计划、有重点的组织开展法制宣传和依法治理工作。成立由他担任组长、书记、法制副校长担任副组长的法制工作领导小组，政教处、教务处、团委、工会、班主任及学校骨干教师，各口责任明确，分工到人，既简化、细化工作任务，又使法制教育工作有的放矢。 “五五”普法重对象点之一是青少年，他对学生法制教育工作非常重视，总能够想方设法提供各种机会进行法制宣传教育，深入到实际工作中，取得明显的工作实效。 三、创新工作方法，增强普法效果 为突出抓好学生的法制教育，在法制教育工作中，刘世德校长积极创新工作方法，创新青少年法制教育新模式。促进法制教育实现学校—社会—家庭齐抓共管的局面。 1、发挥学校教育主渠道作用，增强对学生的法制教育。 在他的组织部署下，积极协调政教处、教务处、教研处的力量，法制教育实现了“四结合”，即法制教育与课堂教学相结合；法制教育与校园文化相结合；法制教育与心理教育向结合；法制教育与禁毒教育相结合。 （1）法制教育与课堂教学相结合：为保证法制教育课的实效，刘校长亲自参与定教材、定课时、定教师的“三定”工作。法制教育课做到课时每周2节，教材选用教育部规定的统编教材（九年义务教育三年制初级中学教科书）、《中小学法制教育读本》，并结合学生实际，定《初中学生毒品预防专题教育材料》、 《人民防空》、《中学生安全教育常识》为校本课，使法制教育内容更广泛。配备学校骨干教师担任法制教师，保证课堂授课质量，刘校长经常深入课堂听课，与授课教师共同探讨灵活多样的授课方法，发挥了应有的指导作用。 （2）法制教育与校园文化相结合：学校还通过多种活动方式，提高学生的法制意识。学校定期举办法制教育培训班，刘校长进行专题讲座，与有问题的学生结对子，对他们进行帮助教育，不断消除这些学生身上的消极因素；另外在他的建议下，学校还通过观看专题录像、举行征文比赛和知识竞赛、讲座、测试、问卷、班队会自编节目等多种形式进行普法宣传，举办各种校内校外活动等增强学生的法制观念。在师生中树立牢固的依法治校意识，通过大量的扎实工作，有效控制了因厌学而导致对辍学行为，同时也杜绝了学生的违法行为，学校的校风校纪得到了家长及社会的一致赞赏。 （3）法制教育与心理健康教育相结合：学校心理健康教育的发展，得益于刘校长的前卫认识，他本人也积极参与到心理健康教育工作中来。学校的心理健康教育以课堂教学为主渠道，以学校、家庭、社会三结合教育为心理健康教育的依托，以丰富多彩的活动为载体不断拓宽渠道强化心理健康教育的多重渗透作用，全方位开展心理健康教育。通过讲座、心理咨询、心理活动课、心理信箱等多种形式，多层次地辅导学生心理问题，努力使每个学生尽可能在愉悦中度过校园生活，培养其健康的心理和健全的人格。刘校长多方筹措资金，保证心理咨询室、心理热线的开放时