二年级语文下册16《充气雨衣》教学设计.docVIP

二语下16《充气雨衣》教学设计 二年级语文下册16《充气雨衣》教学设计 璜田中心学校：方振根 教学目标： 1、会认课文中的14个字。 2、学习默读课文，粗知故事的大意。了解爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操，展开理想翅膀。 3、想想我们身边或生活中还有哪些日常用品可以或需要改进。 重点难点：重点：学会默读课文；想想你的身边和实际生活中还有哪些日常用品需要或可以改进。 教学方法：自主探究识字、小组合作检查、默读感悟课文内涵。 教学准备：教学课件。 课时安排：一课时 教学过程： 一、创设情境，趣味揭题　　1、同学们，今天的天气怎样？下雨时，需要带什么雨具？　　2、你穿过雨衣吗？穿着雨衣在雨中走有过什么样的感受？　　3、雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你们想过怎样解决个问题吗？有一个叫小林的孩子，就动脑动手想了一个好办法。　　板书课题《充气雨衣》。学习生字“充”，说一说生活中哪些用品需要充气？二、通读全文，学习生字　　1、按自学四步骤自学课文。　　2、检查自学情况：　　卡片认读生字。　　按归类认读生字：让学生找找翘舌音、平舌音、后鼻音；找找同偏旁的生字。　　游戏识字：听音举卡片；送信游戏；开火车扩词游戏；　　出示本课生字组成的新词，先认读，再用喜欢的颜色在文中涂出。　　交流识字方法，说说自己是用什么办法记住生字的。　　指名分段读