能力指標4-2-1能寫簡單的句子。活動方式Individualwork活動說明.docVIP

● 能力指標：4-2-1 能寫簡單的句子。 ● 活動方式：Individual work ● 活動說明：請學生以There is / There are 造句，敘述此圖片的內容。 ● 能力指標：3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。 6-2-4 體會學英語的最終目標在溝通表達，文法知識只是學習的工具，並非學習的目標。 ● 活動方式：Individual work ● 活動說明：1. 請學生根據短文敘述，將下列物品放置在正確的位置。 2. 教師可視情況，自行改變短文內容或請學生另行改變短文內容，出題讓其他同學回答。 ● 能力指標：4-2-1 能寫簡單的句子。 ● 活動方式：Individual work; Group Work ● 活動說明：請同學看圖片，回答出正確的句子。 ● 能力指標：2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。 ● 活動方式：Group work ● 活動說明：全班每人均有圖片1-12，教師設定欲要猜測的圖片，請同學詢問教師該圖片有任何事物，看誰能夠最先猜到老師手中的圖片。  以There is / There are 造句，敘述此圖片的內容。 Example There is a boy on the bed. 1. 2. 3. 4. 5.